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三年级下册体育教学计划(通用3篇)

第一篇:三年级下册体育教学规划

一、教材内容

使学生初步了解体育熬炼对身体安康的影响，知道一些爱护自身安康

的根底的常见的学问，教育学生喜爱生命，关怀安康，使学生学会一些根

本运动技能，嬉戏和韵律舞蹈的方法，培育学生正确的身体姿态，进展

体素养和根本活动力量，使学生感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有

活泼、乐观、开心的心情。

二、教材分析

本学期主要有走和跑、跳动、投掷、队列、体操和武术操。徒手操和

轻器械体操，跳绳、攀爬、平衡、技巧、嬉戏、以及韵律活动和舞蹈。

三、学生状况分析

三年级共42人，男生25人，女生17人。根本上没有差生，身体素

养优秀者占90%，良好的占6%，一般的占4%。

四、教学要求

教会学生走和跑的动作方法，培育走和跑的正确姿态，进展走和跑交

替和快速跑的力量，能够较好的，自然的进展走和跑的练习，教会学生抛

接轻物和原地持轻物掷远，投准的方法，进展上肢力气和身体的协调性，

并使学生初步具有在投掷练习过程中自我爱护的意识。

五、重难点

走和跑、跳动、投掷、队列和体操队型，徒手操和轻器械体操、跳绳。

六、安康教育

1、让学生知道做操的好处，积极参与课外活动。

2、了解正确的身体姿态是什么样子的，并且知道留意个人卫生，及

个人的身体安康。学会与同学交往，友好相处。

3、在上课或活动时留意安全，并会自我爱护。

4、知道一些疾病的发病缘由，并能防护一些疾病。

七、保障措施

1、教师在课上准时讲解一些学法和教法，并且知道学生怎样运动，

作到因材施教。

2、教师在课前作到三备：备教材、备学生、备场地。

3、准时与学校联系，保障学生有足够的器材。

4、争取各班主任的支持，上好体育课。

八、思想教育

培育学生吃苦耐劳的精神，和爱国主义教育、集体主义教育，培育学

生团结友爱，共同合作的精神，让学生在体育课中获得乐趣。

其次篇:三年级下册体育教学规划

一、学情分析

三年级学生喜爱跑、跳、投掷、攀登、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉

活动。但动作则显得僵硬呆板。在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，

留意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。

但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很简

单分散留意力，参与活动的动机是以直接兴趣为目标。

对于体育与安康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的

进展体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学

内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意学生参加活动和学习的需要。

二、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条

件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等根底工

程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技

能。

授课时数依据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体

育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。

上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

配以根本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定

跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。

另外在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，

定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台

阶、免子跳等；多上速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反

复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。

并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练

习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）

其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的预备局部内容。

每节课都争取有一个或两个小嬉戏。准时对学生进展评价，依据实际

状况将制定小学生体育与安康课成长评价记录袋。

三、教学目标

1、培育好的体育熬炼习惯，把握简洁熬炼方法。

2、进展身体根本素养跑、跳、投，提高运动力量。

3、把握简洁技术动作，重视学生的主体地位。

4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约