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初中地理教案14篇

初中地理教案篇1

教学目标

1.亚洲的地势特点、主要的地形单元.

2.亚洲的河流走向。

教学重难点

亚洲地势特点，地形单元。

教学过程

一、导入新课

播放《亚洲雄风》的MP3或动画，引出课题：

第二节：自然环境

二、新课讲解：

(一)、地势起伏大，长河众多：(板书)

1、亚洲地形区的分布：

出示PPT，学生先看书，找出书中提到的地形单元，再看地图找出

相应的地形单元。

学生上讲台，指出要求的地理单元：(按地势分为三组)

喜马拉雅山脉、青藏高原、帕米尔高原

东西伯利亚山地、中西伯利亚高原、伊朗高原、德干高原

西西伯利亚平原、印度河平原、恒河平原、东北平原、华北平原

问：我们是按什么顺序找的?

总结：亚洲的地形复杂多样

2、亚洲的.地形特点：

出示PPT，问：

说说亚洲主要地形区的位置并依据高度表，说说它们的大致海拔?

找出死海和珠穆朗玛峰，看看它们的海拔有多高?

总结：地势起伏大

点击“亚洲剖面图”

总结：亚洲大陆沿北纬30°纬线地势是中部高，东西部低

最后总结亚洲地势特点：

地势起伏大

中部高、四周低

地形复杂多样

点击幻灯片中的“亚洲地理集锦”，学生看书，出示亚洲地形图，

总结“亚洲之最”

3亚洲的主要河流：

学生看书，找出书中提到的河流：

学生上讲台找出河流：分为四组

黄河、长江、湄公河

恒河、印度河

鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河

塔里木河、阿姆河、锡尔河

在找的过程中，总结：

总结：

(1).流向

流向太平洋的有：长江、黄河、湄公河

流向印度洋的有：恒河、印度河。

流向北冰洋的有：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。

最终不流入海洋的有：锡尔河、阿姆河、塔里木河

(2)。看看它们的流向有何不同?

向南、向北、向东、向西

(3)亚洲河流分布有何特点?这种分布与地形分布之间的关系如何?

亚洲河流由中部向四周呈放射状分布。

因为亚洲地势中部高、四周低，使大多发源于中部山地、高原，向

四周较低的平原、丘陵地区流。

(4).亚洲河流还有哪些特点?

亚洲地域辽阔，中部高、四周低，使许多河流源远而流长。

活动：P9页

1.归纳北美洲的地形特征

(1)找出海岸山脉、内华达山脉、落基山脉、大平原、密西西比河

平原、拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉，分别指出它们在北美洲的位

置和大致的海拔。

(2)按照“相对一致、空间上连续”的原则，将北美洲按照地形划

分成西部、中部和东部三个区域，说出这三个区域主要的地形类型。

西部主要是山地，中部是平原，

东部是山地、高原。

(3).读图，指出北美洲大陆沿北纬40°纬线自西向东地势的变化特

点。

北美洲大陆沿北纬40°纬线自西向东地势是西部高，中部低，东部

较高。总体上呈现出东西部高，中部低的格局。

综上所述归纳北美洲地形特点是

地形多样，地势东西部高、中部低

活动：P9

2、以密西西比河为例，解释北美洲的地形对河流流向的影响。

(1).在图中找出密西西比河及其主要支流，并用箭头标出它们的流

向。

(2)分析这些河流的流向与地形的关系。

因为北美洲东西部为地势较高的山地高原，中部是地势较低的平

原，南部地势更低的平原，这使许多河流发源于东西部向中部流，汇集

形成密西西比河，最终向南流入海洋。

初中地理教案篇2

一、教学目标：

1．知识与技能目标：

（1）让学生知道地平面上的八个基本方向，并且学会在不同类型

的地图中判断方向的不同方法。

（2）了解图例和注记及其应用。

2．过程与方法目标：

能在地图上判断方向，能在野外辨别方向；会绘制教室平面图和校

园图。

3．情感态度价值观目标：

通过学习使学生懂得所学知识在生活实际中的重要性，树立正确的

学习态度。

教学重点

在不同类型的地图中判断方向的不同方法

教学难点

在经纬网地图