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兼职教研员的工作总结

兼职教研员的工作总结1

在县教育局教研室.体教研思路的引导下，我以培养高素质人才为目标，以

提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，

积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，认真履行兼职教研员工作职责，

结合本县、本校的教研实际，时刻关注当今教研的`趋势和动态，经常与学校领

导与老师讨论、交流，积极寻求适合自己的最佳、有效的教研方式，重视每一次

教研活动的开展，密切注视每一次教研活动的过程，并及时进行每一次教研活动

的总结和反思，使每一次教研活动真正落到实处。

按照语文兼职教研员工作计划，我主要开展了以下几方面的工作：

一、加强学习，提升素质。

1、我带领语文教研组实行定期学习制度，并经常向语文教师推荐业务学习

内容，不断提高教师的理论修养和业务素质。本学期我阅读了《探究性教学案例》、

《新课程下的创新教学设计》、《语文教学通讯》、《语文教材研究》、《彼岸

的教育》等书籍，撰写了近二万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论

基础。

2、学校有时组织外出学习，观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野。本学

年，我去滨州观摩了“市优质课评选”、“教学能手评选”，在二实参加了“实

施有效教学，构建高效课堂”的同课异构活动。拓宽了视野，了解教学改革的最

新动态，并在本校开展了相应的活动。

二、认真组织，强化研究。

根据期初的教学工作计划，本学期，教学教研工作以教研组计划作为工作的

重心，以新课程标准的基本理念为指导，在本学期我们从“同课异构”、“教师

综合素质大比武”、“教师课堂教学过关”、“课题研究”、“好书伴我成长”、

“读名著写心得”等方面入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。

1、课堂教学，丰富多彩。课堂教学是教学教研的主阵地，本学期为了能更

好的提高教学质量，我们围绕“构建高效课堂”开展了一系列的课堂教学活动。

首先在全镇范围内开展了“同课异构”活动，在吸取别人同课异构活动思路的基

础上，我们把一篇课文的两课时完.的课文教学呈现给大家，从而打破了同课异

构一课时的局限，更真实更客观的进行教学，我带领五位教师通过一个月的备课

解读文本到.体备课，最后把自己对文本的.从不同角度展现给大家，县教研室的

李主任亲临活动现场并给予了精确的指导与高度评价。

在本学期我们还开展了“教师综合素质大比武”活动，随着活动的开展，老

师个个跃跃欲试，办公室、走廊里随处可见老师们或是伏案练字，或是朗声阅读，

或是涂涂画画，一股浓浓的学习氛围呈现于眼前。“教师课堂教学过关”更是

让人欣喜。在教师课堂教学过关中，所有的老师都运用了多媒体教学，不得不说

活动带动了老师们的学习热情。

2、配合教研室作好研讨会工作，并在会上多次作课，受到领导好评。并于

第八期中小学班主任培训会上作课，得到与会领导与老师们的好评。

3、开展听课、评课活动，加强说课、评课的质量，形成更为浓厚的教研风

气。学校青蓝工程中我能有针对性地从教学环节、教学方法的变化来指导年轻教

师。每次评课，他们也作为经验的一次升华，纷纷踊跃发言，相互交流、借鉴，

成长较快。

4、加强教改与教学科研，积极承担课题，努力出成果。

语文组本学年共上交近三十篇论文，许多已发表。我撰写的《规范书写促良

好习惯的养成》在《学苑新报》发表、《老师的作业本》发表在山东教育社、《走

进梁邹感悟梁邹》、《从今天起开启阅读的大门》发表在县教学研究，《有效课

堂之我见》获市一等奖，《爱是班级管理最贵的砝码》、《现代教育技术与教育

改革的关系》分获山东教育科学试验研究所一等奖和三等奖。承担了“阅读与积

累”课题研究，主持了“小学自主实践开放性作业的探索研究”课题的研究，已

初见成效。

5、我本学期共听课48节，评课35节，共做2次专题讲座，上示范课5节，

促进了自身的成长。

三、点亮一盏灯，照亮一大片（送教下乡）。

为了扩大和优化教育资源,充分发挥教研员、教学能手的示范和辐射作用,

进一步推进农村教育,本学期我组织并参加了的送教下乡活动。活动.用了座谈、

研讨会、上示范课、听课、评课等形式，活动中，听课教师的积极探讨，送课者

针对教学中存在问题的具体指导与热情解答，使听课教师收益匪浅，促进了全镇

教师的交流，深受教师们的欢迎。

如何把每项工作都做好，取得实效，其实