六年级下册英语教案Assessment2_湘少版.docx

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教师 授课时间 月日星期 课时 第20 课时

课题 Assessment2 课型 复习

教学目的

(一)语言目标

第4?6单元的词汇与句型。(二)应用目标

能熟练运用单词、句型。

能完成听、说、读、写的练习题。

重点 第4?6单元的词汇与句型。难点 熟练运用所学知识。

教学准

备

教

学

过

程

单词卡片、语音练习部分的字母组合卡片、教学音频

Step1热身/复习（Warm-up/Revision）

Greetings

歌曲热身：lt’saSmallWorld

Step2趣味复习（Revision）

游戏：穿过小河去植树

规则：教师设置师生一起去河边植树的情境，需要穿过一条河。河面上有很多石头，石头上都是我们学过的单词或词组，学生分两组进行比赛。每组学生按顺序轮流说出每个石头上的单词或词组，如果说错了便会掉到河里，从头再来一遍。最先到达岸边的组开始植树。

制作读书卡，分享故事，体验快乐

HappyReadingExperienceCard

Thenameofthestory:

MainCharacters(主要人物):

Usefulwords(重要的单词):

SentenceIlike(我最喜欢的句子):

ThereasonIlikethestory(我喜欢这个故事的理由):

The main idea of the story (

意）:

故 事 大

Myrecommendation(我为本故事设计的阅读推荐语):

Step3趣味练习(Practice)

讲评练习

A部分：听音，打钩录音材料：

—WhatdidAnnewanttodo?

—Shewantedtodance.

—WhatdidPeterwanttodo?

—Hewantedtopaintapicture.

—WhatdidLinglingwanttoplay?

—Shewantedtoplaythepiano.

—WhatdidMingmingwanttoplay?

—Hewantedtoplayfootball.

B部分：听音，连线录音材料：

Annewillgrowsomevegetables.Shelikeseatingvegetables.

Peterwillcleantherooms.Hewantstomakethehouseclean.3.Mingmingwillplantsometrees.Hewantstomaketheplacebeautiful.

4.Linglingwillwaterflowers.Sheenjoysflowersverymuch.

C部分：读一读，写一写参考答案：

Wecanseethesuninspace.Thesunlookslikeafireball.

OurEarthlookslikeaballinspace.Wecanseetheseaandtheland.

Sometimeswecanseethemoonintheskyatnight.Itlookslikeaboat.

D部分：读一读，选择正确的词填空参考答案：

Todayis12thMarch.ItisTreePlantingDay.Theweatherwaswarmandnice.Mingminggotupearlyinthemorning.HewenttotheYueluMountaintoplanttreeswithhisfriends.Theyworkedhard.Theywantedtomaketheplacebeautiful.

E部分：我能做

教师解释题意，个别学生给出示范，其他学生模仿，根据学生个人实际填画笑脸或哭脸。

Groupwork：互动小组活动。

在小组中，画笑脸的同学展示表演，帮助那些画哭脸的同学。

F部分：我爱做

根据题意自由讨论。

鼓励学生表达自己喜欢或不喜欢这个活动的原因。

作 1.在课文中找到黑板上的单词和句型，并标记出来。业 2.听音频，朗读、复习第4~6单元的内容。

板

板

教

书

学

设

后

计

记