第3课 中国近代至当代政治制度的演变（导学案-教师版）.docxVIP

年级：高二年级学科：历史第一单元（章、课）编制人：审核人：时间：

PAGE

PAGE1

第3课中国近代至当代政治制度的演变

（2课时）

一、学习目标

教材分析

本课通过三个子目（民国时期的政治制度、中共在根据地的制度探索、中华人民共和国的政治制度）讲述了中国建立共和制的曲折历程。

▲中共在根据地的制度探索、中华人民共和国的政治制度

★民国时期政治制度探索历程的艰难性与复杂性

教学目标与核心素养

【唯物史观】

理解民国时期初建共和制和新中国建立共和制的重大意义，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

【时空观念】

认识中国建立共和制的曲折历程所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

【历史解释】

引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识不同历史时期(民国时期、中华人民共和国时期)中国的政治制度的性质与特点，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

【家国情怀】

通过教学让学生认识到中国特色社会主义民主政治是历史的选择、人民的选择，增强对国家制度建设的认同感，树立制度自信。

二、学习过程

【自学测评】

民国时期的政治制度

1.南京临时政府时期

(1)中华民国的建立：1912年1月1日，孙中山就任中华民国临时大总统，南京临时政府正式成立，这标志着资产阶级共和制度在中国的诞生。新建立的中华民国采用五色旗为国旗，改用公历,以中华民国纪元，1912年为民国元年。

(2)颁布《中华民国临时约法》

①内容：主权在民、三权分立、责任内阁

②意义：是中国第一部资产阶级民主宪法，具有反对专制制度的进步意义。

2.北洋政府时期

（1）政党政治开始出现：辛亥革命后，随着专制政权的土崩瓦解，各类政党、社团纷纷建立，各派政治力量迅速分化和重组。为谋求议会席位，各党派展开激烈竞争，开始了政党政治尝试。

（2）国民党的议会斗争：国民党成立后，宋教仁等人想通过议会斗争实现资产阶级民主政治。国民党在国会选举中获胜,宋教仁将负责组织责任内阁。这威胁到了袁世凯的独裁统治。1913年春，宋教仁在上海火车站被刺杀。

（3）政党政治的失败

①二次革命：

②袁世凯独裁：袁世凯强迫国会议员选举他为正式大总统。就任正式大总统后，袁世凯先后下令解散了国民党和国会，公布《中华民国约法》。此后，政党政治名存实亡。

3.南京国民政府时期

（1）训政时期：

①《训政纲领》：1928年国民党通过的《训政纲领》规定:在训政时期，由国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权;治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，托付给国民政府总揽执行;国民党中央政治会议则负责指导监督国民政府的重大国务。

②评价：

（2）宪政时期：

①《中华民国宪法》：

②总统府建立：直至1948年，国民党才打出“行宪”的招牌，召开“国民大会”，选举蒋介石、李宗仁为总统、副总统，建立总统府，取代国民政府。

③宪政的实质及其结果：国民党以此为其独裁统治披上“宪政”的外衣，但最终阻挡不住崩溃的命运。

中国共产党在根据地和解放区的制度探索

1.土地革命战争时期（1927-1937）

（1）背景：到1930年夏，全国已经建立起大小十几块农村革命根据地，各级苏维埃政权陆续建立。

（2）政权与制度建设：1931年，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。大会制定了宪法大纲，通过了土地法、劳动法等法令,宣布正式成立。宪法大纲规定，中华苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政国家。大会推选毛泽东为临时中央政府主席。

（3）意义：中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，是创建人民革命政权的尝试。

2.抗日战争时期

（1）背景：抗日战争爆发后，中国共产党领导的抗日根据地逐步扩大。

（2）政权与制度建设：设立，作为民国地方政府。同时设置各级，边区政府委员由边区参议会选举产生。为巩固抗日根据地，中国共产党通过“”原则，在政府和其他民意机构中，共产党员只占1/3。

（3）意义：这些措施进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设。

3.解放战争时期

（1）背景：解放战争期间，战局发展变化和解放区的日益扩大。

（2）政权与制度建设：

（3）意义：巩固新兴的人民政权，为新中国的政权建设打下了坚实基础。

中华人民共和国的政治制度

1.人民代表大会制度是如何建立和发展的？

（1）主要内容：

（2）建立和发展过程

初步确立：1949年9月，