六年级数学小升初一对一个性化辅导教案一.docxVIP

学科：姓名

数学

年级 小六

个性化教育辅导教案任课老师：

性别 课题

授课时间：比例的判定及

第1课

应用题

知识点：比例列式、应用题列式。

教学 考点：生产、浓度等比例问题的求解；简单应用题的求解。

目标 能力：比例列式和应用题列式。

方法：讲解法，习题法。

重点

难点 生产、浓度等比例问题的求解；简单应用题的求解。

课前

检查 作业完成情况：优□良□中□差□建议：

一，组比例与解比例：

组比例：把比值相等的两个比用等号连接起来。

判断两个比能否组成比例的方法：

一种方法是求出两个比的比值，若比值相等，就可以组成比例；

另一种方法先假设两个比已组成比例，分别求出内，外项的积，若积相

等，则能组成比例。2．解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。

●练习：

3 5 9 10

课堂 （1）

4:6；9:10；

11:13这三个比中能不能组成比例，把能组成的比

教学

过程 过程

例写出来。

3 1 18

（2）

X222

5∶X=

3∶2 X∶5=0.46∶4.6

111=

二，正反比例

1：正比例和反比例的区别与联系

成比例关系 相同点

不同点

特征 关系式

正比例关系 两种相关联的

量，一种发生变

化，另一种也随

两种量相对应y的两个数的比x例一定

?

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