六年级下册数学数的认识.docxVIP

课题数的认识（二）小数、分数、百分数和比 课型 新知探究课 课时1课时

学习目标

1．结合具体情境，理解分数和小数的意义，认识百分数，能读、写小数和分数。2．探索小数、分数、百分数之间的关系，并进行转化。

学习重点

利用生动、具体的情境，使学生建立知识网络。

体会数在日常生活中的作

3．体会数在日常生活中的作用，会运用数表 学习难点

示事物，并能进行交流。

查习检预 分数、除法和比的意义是什么？

查习

用，会运用数表示事物，并

能进行交流。

1．小数

小数的意义、读法、写法、比大小、求近似数

小数化成分数的方法、小数化成百分数的方法

小数的分类（按整数部分分或按小数部分分）、无限小数的分类

任

小数的基本性质

务

导 2．分数

学 分数的意义、分类、比大小、分数化成小数或百分数、分数的基本性质

3．百分数

百分数的意义、读法和写法、百分数化成小数或分数学 4．比

比的意义、基本性质、化简比和求比值

习 适

度 1．用尽可能多的方法解释“”的含义。

流拓 2．举例说一说：商不变的规律与分数基本性质的关系。展

流

程 达训标练

课本47页的巩固与应用。

( )

1．（ ）:（ ）=3:5=

( )

=（ ）（小数）

2．两个数相除的商是80，如果被除数扩大2倍，除数缩小2倍，商是多少？自 4

我 3．

9

检

的分子加上