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教科EEC版小学英语六年级上册全册教案
目录
UnitlGoingtoSchool《Cla1Textbookp.4》
UnitlGoingtoSchool《Cla2Textbookp.5》
UnitlGoingtoSchool《Cla3Textbookp.6-7》
UnitlGoingtoSchool《Cla6Textbookp.1213
—》
Unit2NewFriend,Jenny《Cla1Textbookp.14》
Unit2NewFriend,Jenny《Cla2Textbookp.15》
Unit2NewFriend,Jenny《Cla5Textbookp.21》
Unit3ShoppingataStore《Cla1Textbookp.24》
Unit3ShoppingataStore《Cla2Textbookp.25》
Unit3ShoppingataStore《Cla3Textbookp.26—27》
Unit3ShoppingataStore《Cla5Textbookp.31》
Unit4GoingtotheFunPark《Cla1Textbookp.34》
Unit4GoingtotheFunPark《Cla2Textbookp.35》
Unit5RidingtheRollerCoaster《Cla1Textbookp.44》
Unit5RidingtheRollerCoaster《Cla2Textbookp.45》
Unit6AttheSafariPark《Cla1Textbookp.44》
Unit6AttheSafariPark《Cla2Textbookp.45》
Unit7Oh!ThatsMySon!《Cla1Textbookp.64》
1
Unit7Oh!ThatsMySon!《Cla2Textbookp.65》
UnitlGoingtoSchool《Cla1Textbookp.4》
1教学目标
1.知识目标：通过本课的学习，学生能听懂、会说有关教室的单词
gradesamegeton能理解并能口头问答句型：Whatgrade
areyouin?Iminthegrade.
2.:，，
能力目标通过多种方法和手段为学生营造语言环境使学生在
模拟真实的情景中进行交际
3.情感态度、价值观:1）通过游戏激发学生的学习兴趣，通过创设情境
色表演调动学生积极性，参与性,通过鼓励树立学生学习英语的信心。
2）渗透德育教育，通过游戏等教学手段，培养学生团结友爱，
2新设计
教材分析:本课内容EEC/小学英语六年级上册第一单元Unit1GoingtoSchoo
本单元的设计意图是问答所在年级。本课的教学内容贴近
习实际，有利于学生在比较接近于实际的情景中进行听说训练，从而激
学生的学习兴趣。
:，，
学情分析六年级的小学生求知欲强有较强的观察力和模仿力对新
事物充满好奇心，动口、动手、动脑的全身协调能力较好。对本课的学
，
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