苏教版三年级数学上册第5课时商中间或末尾有0的除法（一）教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

第6课时商中间或末尾有0的除法（一）

教学内容：教材第58～59页的例题和“想想做做”第1～5题。

教学目标：

1．学习一位数除两位数的除法笔算方法；

2．指导学生观察、思考计算方法；

教学重点：个位商写0的计算、理解不够商1要用0占位。

教学难点：被除数十位上数能整除而个位上的数不够商1时,为什么要写0？

教师准备：多媒体课件。

教学过程：

一、新课导入

今天，老师要把62支铅笔平均分给3个班，每个班能分到多少个？

二、新课学习

1．让我们写出算式来。（剩下2个羽毛球，商怎样写呢？）

62÷3=20（个）……2（个）

2．让我们来验算一下。

3．边想边做：83÷4=63÷6=92÷3=61÷2=（注意个别学生进行指导）

4．算一算，比一比：

42÷2=41÷2=63÷5=53÷5=

5．找找错在哪？（想想做做第3题）

6．想想做做第5题注意启发学生提出问题可以灵活点。

7．至少要搭多少顶帐篷？（让学生体会余数问题在生活中的合理运用，不要求讲进一法）讨论完成想想做做第6题。

三、巩固练习：

完成练习第二页想想做做1．2。

四、小结：

大家今天有什么收获啊？

五、布置作业：

1．用竖式计算，并验算最后两题。

52÷5＝43÷4＝82÷4＝74÷7＝

2．有75千克的大米，每次搬运10千克，至少要搬运多少次？

教学反思：