6骑鹅旅行记（节选）课件（共52张PPT）.pptxVIP

6.骑鹅旅行记（节选）

六年级语文;骑鹅旅行记（节选）

瑞典 塞尔玛·拉格洛芙

1902年，瑞典国家教师联盟委找到塞尔玛?拉格洛芙，委托她为孩子们编写一部以故事的形式来介绍地理学、生物学和民俗学等知识的教科书。;;;学习提示：;学习提示：

读读下面这个片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化。;学习提示：;⑥院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”;;;调皮的事;一读（读相关段落）

三圈（圈出关键词）;调皮的事;;;;男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。;男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的皮肤，锋利的犬牙触到了他的咽喉。他拼命地喊着救命。;一读（读相关段落）

三圈（圈出关键词）;调皮的事;发现1：尼尔斯是一个怎样的孩子呢？;院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”;牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。;“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”;“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”;“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”名叫星星的牛吼道。;“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”金百合叫着。;五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，现在也最生气。“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”;发现1：尼尔斯是一个怎样的孩子呢？;;;调皮的事;①通读作品，把握故事的主要情节。

②按照一定的顺序进行介绍。

③减少不必要的细节描写，语言尽量简练。;从前有个叫尼尔斯的小男孩。他经常调皮捣蛋，总是捉弄动物们，弄得鸡飞狗跳。

一天早晨,尼尔斯在镜子面前发现自己被变成了一个拇指大的小人。他走到院子里想找到小狐仙，但是没找到。他变成小人的事儿被动物们发现了，动物们认为他做的坏事终于得到了报应。之前被他欺负的小动物们纷纷围攻嘲笑他。他惊奇地发现他能和动物交流了。就在这时，几只大雁飞过，他家养的雄鹅要跟着大雁一起南飞。尼尔斯跳上了雄鹅的背，抓住了雄鹅的脖子，没想到和雄鹅一起飞上了天。;从前有个叫尼尔斯的小男孩。他经常调皮捣蛋，总是捉弄动物

们，弄得鸡飞狗跳。

一天早晨,尼尔斯在镜子面前发现自己被变成了一个拇指大的小人。他走到院子里想找到小狐仙，但是没找到。他变成小人的事儿被动物们发现了，动物们认为他做的坏事终于得到了报应。之前被他欺负的小动物们纷纷围攻嘲笑他。他惊奇地发现他能和动物交流了。就在这时，几只大雁飞过，他家养的雄鹅要跟着大雁一起南飞。

（缺失要点）尼尔斯跳上了雄鹅的背，抓住了雄鹅的脖子，没想到和雄鹅一起飞上了天。;（原因）尼尔斯生性顽皮，喜欢搞各种恶作剧，经常捉弄家养的小动物。

（发生）他得罪了小狐仙，被变成了一个拇指大的小人。

（发展）他在被动物们嘲笑的时候，发现家里的雄鹅正准备跟大雁一起

飞走。

（结果）为了不让父母伤心，他想挽留住雄鹅，便骑在了它的背上，没想到飞上了天。;作品中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”

“大海中的白银”，猜猜它们又将讲述怎样的神奇。;第1章一个男孩第2章大雁阿卡第3章野鸟的生活第4章格里敏大楼;第1章一个男孩第2章大雁阿卡第3章野鸟的生活第4章格里敏大楼;;学习提示：;;外国名著阅读;2024年春季统编教材（部编版）六年级语文下册6.《骑鹅旅行记（节选）》新课导入

【导入】

亲爱的同学，大家好！今天我们要学习的是《骑鹅旅行记》（节选）。这是一部充满奇幻色彩的童话作品，讲述了一个小男孩尼尔斯与大白鹅莫顿一起经历了一段奇妙的旅行。在这篇课文中，我们将跟随尼尔斯一起感受这段激动人心的旅程，学习如何把握奇幻情节的思路和表达方式。

【学习目标】

了解尼尔斯与大白鹅莫顿一起旅行的经历和所面临的困境。

理解作品所展现的奇幻情节和想象力，以及其中蕴含的深刻道理。

学习掌握童话作品的写作特点和表达方式，提高阅读理解能力。;【新课导入】

为了更好地学习《骑鹅旅行记》（节选），我们需要先了解一下这部童话作品的背景和作者。这部作品是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫所写，它以一个调皮捣蛋的小男孩尼尔斯为主角，讲述了他与大白鹅莫顿一起经历的一段奇妙的飞行旅行。在这个奇幻的旅程中，尼尔斯经