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浙教版二年级上册劳动教学计划

教材分析：本书从学生的真实生活和发展需要出发，引导学生从生活

情境中发现问题，并转化为活动主题，然后通过探究、服务、制作、

体验等方式，着力提升学生综合素质和发展学生核心素养。在本册二

年级上册劳动课本中，在日常生活劳动部分，我们将学习生活自理技

能，了解中华传统饮食文化，学会为家人制作烹饪常见主食。学会招

待客人，做好热情小主人；在服务性劳动部分，我们将学习各种为班

级服务的方法，体验服务的快乐；在生产劳动部分，我们会体验玩纸

捏泥的快乐以学生熟悉的交通工具为内容，通过折纸、捏泥等，指导

学生动手、动脑，启发创造性思维，感受劳动乐趣；本模块还会指导

学生养护小动物，提升学生的生命意识。在考察探究中，指导学生从

生活中的自然现象、生活窍门、常见标识、安全常识等方面，发现问

题，引导学生关注生活、融入生活、热爱多姿多彩的生活。

本书根据学生的心智特点、成长需要和知识结构，精心设计了五个类

型的活动内容：日常生活劳动、服务性劳动、生产劳动、考察探究和

劳动周，体现以学生为主体，自主实践，自主发展的课程理念，为学

生色彩缤纷的创造性人生奠定坚实的基础。

学情分析：大部分学生已经初步形成了比较良好的学习习惯，有个别

学生学习习惯还不够好，上课注意力容易分散，但是对于实践活动或

动手实践是比较感兴趣的，并且小学生动手能力相对较强对于本课程

学习是有很大优势，比如玩纸捏泥板块。另外学生也倾向于室外活动

和与人交流，校园清洁，走访调查等活动也易展开。

教学目标：通过本学期劳动课的学习，学生能懂得“一分耕耘，一分

收获”的道理。体会劳动光荣、劳动无高低贵贱之分的道理，认识到

美好生活离不开各行各业的劳动者。尊重劳动，尊重普通劳动者，初

步形成热爱劳动的态度。学生能养成良好的个人清洁卫生习惯。认识

常用家用器具，掌握家用小器具的使用方法，具有家用电器使用安全

意识和初步的器具保养意识。主动分担家务，协助参与家庭环境卫

生清洁，能制作简单的日常饮食，初步学会简单的家务劳动技能，形

成生活自理能力。学生可以初步体验简单的种植、养殖、手工制作等

生产劳动，能规范地使用常用的劳动工具，了解常用材料的作用与

特征，对劳动过程中遇到的问题具有好奇心和探究欲望。参加校园卫

生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等劳动，适当参加社区环保、公

共卫生维护等力所能及的公益劳动，初步体验简单的现代服务业劳

动，初步形成公共服务意识。

教学重点：基于生活实践领域和学习者的直接经验，密切联系学生自

身生活和社会生活，懂得在劳动中遵规守约，初步学会与他人合作劳

动。珍惜劳动成果，初步养成有始有终、专心致志的劳动习惯和品质。

在劳动过程和日常生活中做到勤俭节约、不怕困难。

教学难点：实际操作和制作步骤的规划；实施过程中安全的保障；学

生活动之后的心得体会或者内在体验的体现形式。

培优补差计划：本课程性质要求对所有学生提出相同的要求和标准，

可以让表现突出的学生起引领带头作用。

2022-2023学年第一学期教学进度表

教研组：劳动教研组备课组：劳动

科目：劳动姓名：××

周次时间内容课时备注

12.6—2.10生活自理坚持做（一）1

22.13—2.17生活自理坚持做（二）1

32.20—2.24主食总动员（一）1

42.27—3.3主食总动员（二）1

53.6—3.10主食总动员（三）1

63.13—3.17做好热情小主人（一）1

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