医学知识一《ATP的主要来源一细胞呼吸》说课稿分解.pptxVIP

?ATP的主要来源__细胞呼吸?吉安县第二中学邓娇艳第一页，共二十八页。教材分析教法.学法教学过程板书设计说课环节第二页，共二十八页。教材分析有氧呼吸-Descriptionofthecontents内容无氧呼吸细胞呼吸原理的应用第三页，共二十八页。教材分析教材与作用的地位线粒体光合作用细胞呼吸主动运输其他生命活动新陈代谢与ATP第四页，共二十八页。知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观教学目标说出线粒体的结构和功能；区别有氧呼吸，无氧呼吸各阶段各个阶段及其场所；说明细胞呼吸物质和能量的变化特点明确有氧呼吸全过程，尝试制作有氧呼吸概念模型自我构建知识体系的能力和分析比较归纳的思考能力。观察身边事物的细胞呼吸应用，认识生命，关注生命开展；形成关心科学技术的开展，关心社会生活的意识，确立生命科学价值观。第五页，共二十八页。教学重难点重点难点有氧呼吸的过程有氧呼吸三阶段中物质和能量变化第六页，共二十八页。重难点突破学生到黑板上写出有氧呼吸的反响时，并让其他同学进行改正和补充。互动互评对有氧呼吸的三个阶段进行比较，对将有氧呼吸和无氧呼吸比较组织学生自主带着问题阅读课本有氧呼吸的有关内容，并讨论自主学习比较归纳第七页，共二十八页。教学方法通过师生互动、生生合作学习，共同探讨有关细胞呼吸的知识。通过多媒体辅助教学软件，化静为动，化抽象为具体讨