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中班语言教案：一本讲述睡觉的书教案及教学反思
中班语言教案：一本讲解并描述睡觉的书教案及教学反思
活动目标：
1.认真观测画面，了解绘本中各种动物睡觉的知识，丰富词汇。
2.能用恰当的语言和动作描述、仿照动物睡觉的姿态。
3.在阅读中感受发觉知识、获得知识的乐趣。
4.学习有序、认真的观测图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。
5.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
活动预备：
1.图书《一本讲解并描述睡觉的书》人手一本。
2.。
活动过程：
(一)出示封面，猜想、了解绘本大略内容，引起幼儿阅读爱好。
老师：封面上有谁?这是什么时间?
(二)集体阅读扉页及1-4页，了解绘本前半部分内容，学会观测画面并用语言表达。
1.认识扉页。
老师：这是书的什么页?上面有什么?
2.师幼共同讲解并描述1-2页，了解故事的主要线索--猫头鹰。
老师：这是什么时候了?。教案来.自:，小动物们都在干什么?
3.师幼共同讲解并描述3-4页，了解浣熊睡觉的姿态，学习词汇安宁静静。
老师：猫头鹰飞到了哪儿?它看到了谁?它们是怎样睡觉的?他们睡觉时声音大吗?可以用什么词语来说一说?(安宁静静)(三)自主阅读绘本后半部分，学会观测画面，并用自己的语言描述。
1.幼儿自主阅读，老师巡回指导。
老师：猫头鹰在黑乎乎的夜里又看见了谁?它们是怎么睡觉的?请小伙伴自己到书里找一找，说一说。
2.播放绘本PPT，集体沟通阅读信息，老师用图示的方法(或白板)援助幼儿整理绘本线索。
老师：你跟着猫头鹰看到了哪个小动物在睡觉?在哪里?小伙伴一起跟着他翻到那一页。
老师：这是谁?它是怎样睡觉的?我们学一学它的动作(或声音)。
(四)完整阅读绘本，进一步感知绘本内容。
老师：今日我们一起看了一本书，书的名字叫《一本讲解并描述睡觉的书》，是韩国的尹成娜画出来的，是中国的林昕翻译的。让我们一起完整地看一遍吧。
活动延伸：
科学活动：动物怎样睡觉。
区域活动：将绘本投放至语言区，让幼儿学习讲解并描述绘本。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极开心的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
中班语言教案：一本讲解并描述睡觉的书教案及教学反思
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