陕旅版五年级英语上册《How’s the weather》教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《How’stheweather》教案

【学习目标】

1.掌握句型：How’stheweather?及答语。

How’sitgoing?Great!

2.运用所学句型与他人交流有关天气的情况。

【学习过程】

自主学习

预习指导

A.预习p31生词，做到会读,知意。

B.认知城市名称。

C.探究发现：表天气的名词如何变成形容词？

D.知识点拨

1.How’stheweather?＝What’stheweatherlike?都是用来询问天气状况的句型。

例如：How’stheweatherinBeijing?＝What’stheweatherlikeinBeijing?

2.英语中有许多名词可以加－y这样的后缀变成形容词，如:wind-windy,snow-snowy,sun-sunny。你知道它们怎么变吗？cloud-__________,rain-________.

3.rain的用法：

既可作名词又可作动词。表示“下雨”句型也不同。

作名词时，“下大雨”可以说Therainisheavy.或It’sheavyrain.

作动词时，“下大雨”可以说Itisrainingheavily.

此外，也可加后缀－y变成形容词，表达“下雨”可说It’srainy.

预习检测

把下列的名词变成形容词

cloud--____________rain--____________sun--_____________

wind--____________snow--___________

翻译句子：

――湘潭的天气怎么样？______________――晴天。___________

二.合作探究

1.各组用简笔画或图片呈现不同类型的天气，运用句型How’stheweather?It’s…进行问答。

2.用how的相关句型填空：

（1）.___________areyou?

（2）___________isitgoing?

（3）__________doyougotoschool?

（4）___________meat（肉）doyouneed?Twokilos.两千克。

（5）____________isthebook?Twentyyuan.

（6）___________goingswimming?That’sagoodidea!

（7）__________basketballsdoyouhave?

三.当堂检测。

完成下列句子。

(1)_________theweatherinToronto?

It’s__________(sun).

(2)__________theweather_________inMoscow?

It’s__________(cloud).

用所给词的适当形式填空：

It’s__________(sun)today,butit’s_______(wind).

Look,what__________they__________(do)?

They_________(play)tennis.

There________(be)somemilkintheglass.

Canhe_________(go)shoppingwithme?

学后反思：

Unit7How’stheweather?

SectionB

设计人：王喜审核：英语教研组课时：3

【学习目标】

1.掌握询问天气的句型：（1）How’stheweather?It’s…

询问动作的句型：（2）Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.

2.掌握与天气状况有关的词汇，描述在不同天气状况下人们正在进行的动作，提高与人交流的能力。

一．自主学习

（一）预习指导

A.预习p34--35生词，做到会读知意。

B.继续学习表示天气的形容词：

C.探究发现：relaxed,relaxing如何用？

D.知识点拨

（1）onvacation在度假辨析vacation与holi