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Univ.Chem.2023,38(10),179–184179
•教学研究与改革•doi:10.3866/PKU.DXHX202301003
基于问题导向学习法的分析化学实验与理论知识融合的教学改革
——以“水硬度的测定”为例
伍珍，陈怀侠*
湖北大学化学化工学院，武汉430062
摘要：分析化学实验是一门兼具理论性、实践性和应用性的课程，主要训练学生规范操作并培养学生运用分析化学
理论知识解决实际问题的能力。目前普遍存在着分析化学实验课程教学与理论教学严重脱节的问题，学生习惯“照
方抓药”。本文将问题导向学习法应用于分析化学实验教学，通过改进教学模式、完善课程内容和优化考核方式开展
教学改革，促进实验与理论教学的有效融合，充分调动学生的学习自主性，培养学生观察、思考、分析和解决问题
的能力，有效提高实验课的教学效果。
关键词：问题导向学习法；分析化学实验教学；教学改革
中图分类号：G64；O6
TeachingReformofAnalyticalChemistryExperimentandTheoretical
KnowledgeIntegrationBasedonProblem-BasedLearning:ACase
Studyof“DeterminationofWaterHardness”
ZhenWu,HuaixiaChen*
CollegeofChemistryandChemicalEngineering,HubeiUniversity,Wuhan430062,China.
Abstract:Ananalyticalchemistryexperimentalcourseshouldincludetheoretical,practical,andapplicable
properties,whichmainlytrainsstudentstostandardizeoperationsandcultivatestheirabilitytoapplytheoretical
knowledgeofanalyticalchemistrytoaddresspracticalproblems.Currently,aseriousdisconnectbetweenexperimental
andtheoreticalknowledgeexistsasstudentsareusedto“takingprescriptionsasprescribed”.Thisstudyappliesa
problem-basedlearningmethodtotheexperimentalteachingofanalyticalchemistry.Topromoteeffectiveintegration
betweenexperimentalandtheoreticalteaching,teachingreformwasperformedbyimprovingteachingmode,
perfectingcoursecontent,andoptimizingexaminationmethods.Thiscancompletelymobilizestudents’learning
autonomyandcultivatetheirabilitiestoobserve,think,analyze,andsolveproblems.Inthismanner,theteachingeffect
oftheexperimentalcoursewaseffectivelyimproved.
KeyWords:Problem-basedlearningmethod;Experimentalteachingofanalyticalchemistry;Teachingreform
分析化学是化学学科重要的二级学科，也是化学以及化工、生物、材料、环境、药学等相关专
业的必修基础课程。与之配套的分析化学实验课的教学目的是培养学生基本的分析化学操作技能，
包括常用分析仪器的规范操作、正确的数据记录与处理方法等。更重要的是在
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