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校园文化建设实施方案通用8篇

校园文化建设实施方案篇一

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺的重要

方面，是展示校长教育理念、学校特色的重要平台。学校校园文化通

过班风校风教风建设、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园

环境等给学生以潜移默化的影响。良好的校园文化以鲜明正确的导向

指引、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、

规范学生。大力加强学校校园文化建设项目，对于增强德育工作的针

对性和实效性，引导青少年树立社会主义荣辱观、培育有理想、有道

德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义

事业的合格建设者和可靠接班人，具有十分重要的意义。

一、不断深化学校校园文化建设的内容

（一)、加强校风、班风、教风、学风建设，为学生健康成长营

造良好氛围。各校要通过扎实开展师德教育，建设热爱学生、为人师

表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风；加强对学生的教育

和引导，落实好《中小学生守则》和《中(小）学生日常行为规范》，

建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学

风；以创造学校良好精神环境培养合格人才为前提，建设振奋精神、

激励斗志、努力拼搏，传统优良的校风；通过抓好班级和团队工作，

建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班

风。

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（二）、重视校园规划、硬化、净化、绿化、美化、文化建设，

为学生健康成长创造优美环境。各校要认真贯彻省教育厅《关于实话

义务教育阶段学校办学条件标准建设的意见》，把校园建成育人的特

殊场所，科学制定规划，充分利用校园的每一个角落，创造德育的优

美环境。使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

要从本地自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，

还可以开辟小种植园、小养殖园，使整个校园干净、整洁、美观、有

序。要对校园人文环境进行精心设计，鼓励学生积极参与校园环境的

设计、维护和创造，充分发挥学生的主体性，营造出符合学生身心特

点和兴趣爱好的教室文化、寝室文化、走廊文化、餐厅文化、厕所文

化等。学校的校训、校歌、校徽、校标等设计要体现学校特点和教育

理念，有条件的学校要建设好校史陈列室和共青团、少先队活动室。

要充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可

以利用的媒介体现教育理念，如张帖、悬挂革命领袖、英雄人物、劳

动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍

家乡自然风光风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创作引导学

生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的卡通人物形象等，特别

是鼓励、展示学生自己创作的作品，引导学生从确立远大志向做起，

从增强爱家乡拓情感做起，从规范行为习惯做起，培养良好的思想品

德。有条件的学校要发挥校园广播站和校园网络的作用，不断拓展校

园文化建设的渠道和空间。

（三）、完善学校规章制度建设，为学生健康成长提供制度保证。

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学校管理制度建设是校园文化建设的重要内容，校园文化是学校管理

制度的升华。各校要认真贯彻省教育厅《关于加强普通中小学管理工

作的意见》和《贵州省普通中小学实施素质教育评价方案》，建立健

全科学的管理制度，使学校各项工作有章可循，结合实际，依法治教、

依法治校，科学管理。

（四)、组织开展丰富多彩的校园文化活动，为学生健康成长提

供各种平台。学校要经常组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强的

校园文化活动，调动学生主动参与的积极性，增强学校的吸引力，让

学生在学校留得住、学得好、健康快乐地学习和生活，最大限度地控

制学生辍学。各校要充分利用节假日、纪念日民族传统节日设计、开

展丰富多彩的活动。充分利用入学毕业、入队离队、入团、成人仪式

等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。坚持每周一次的升国旗仪

式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。保证学生

每天一小时体育活动，重视课间体育活动，使学生既放松身心、增强

体质，又增进对同学、对集体的感情。保证共青团、少先队每周的活

动时间和条件，注重教育教学活动与团队活动有机结合，支持团队组

织发挥自身优势开展好已有品牌活动，并鼓励结合实际创新活动形式。

利用课后组织多种类型活动的兴趣小组，每年都应组织体育运动会和

各种形式的艺术节，科技节等活动，积极推广优秀少儿歌曲，开展多

种形式