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大班数学教案反思5篇

在教学工开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教学活动的依

据，有着重要的地位。教案要怎么写呢?以下是我帮大家整理的幼儿

园大班数学优秀教案含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班数学教案反思1

活动目标：

1、正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。

2、探索有规律地排序，发展幼儿的观察力及动手操作能力。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

各种夹子若干、直尺若干、汽车卡人手一份(汽车卡分四种颜色，

上面分别贴有4-10不等的数字)、场地上贴有四种颜色的汽车标记。

小铃、教师用数字卡一套。

活动过程：

一、观察夹子，说说夹子的不同特征。

二、玩夹夹子游戏，正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。

1、看数字，夹夹子。教师任意出示一个10以内的数，幼儿按数在

直尺上夹夹子。

2、听铃声，夹夹子。

①教师任意敲铃，铃声数在10以内，幼儿按铃声数夹夹子。

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②教师任意敲铃，让幼儿夹比铃声次数多1的夹子。

三、给夹子排队，探索有规律地排序。

1、幼儿自由给小夹子排队，感受探索的乐趣。

2、请幼儿介绍自己是怎么给小夹子排队的，引导幼儿发现有的小

朋友给小夹子排的队是有规律的。

3、鼓励幼儿有规律地排序，并说一说是按什么规律给小夹子排序

的。

4、启发幼儿变换不同规律给夹子排队。

四、游戏“开汽车”，练习分类、按数排序。

1、坐车。请幼儿手持汽车卡将相同数量的小夹子夹在汽车卡上，

数量和车身上的数字相同。

2、汽车排队。幼儿做小司机，手持夹了夹子的汽车卡，找到与自

己车身颜色相同的汽车标记，并根据车身上的数字按一定的顺序排好。

3、开汽车出活动室。

活动反思：

《纲要》中指出：幼儿要能从生活和游戏中感受事物的数量关系并

体验到数学的重要和有趣。在活动中我将数学活动与游戏活动进行整

合，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地进行探索。

大班数学教案反思2

设计背景

幼儿对于一些事物，不懂得是有规律的。特设此课，使幼儿进一步

了解事物的规律。

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活动目标

1、引导幼儿学会按物品的颜色，大小，形状等特点进行有规律的

排序。

2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

5、体验数学集体游戏的快乐。

重点难点

学会观察生活中有规律的事物。

活动准备

教学图，不同形状，颜色的卡片若干。

活动过程

一、导入：

请幼儿观察一幅图片，并说一说大家都发现了什么有趣的地方。(塔、

树、花朵)，总结规律。

二、内容呈现：

教师分组排列卡片，请幼儿观察本组卡片的规律，并上前面来把剩

下的卡片排列完。(大小、形状、颜色、种类)。

三、巩固游戏：

1.给幼儿每人准备一组卡片或玩具，鼓励幼儿自己进行排序。

2.互动：分组请幼儿做游戏，按照老师所画的规律排列。(站蹲、举

放、男女。)

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结束：

1.请小朋友认真看一看在我们周围还有那些东西也是有规律的、排

序的。

2.请幼儿在成排(2男2女)的顺序离开活动场地。

教学反思

本节活动课较为成功，幼儿动手及互动的环节比较多。带动了幼儿

的积极性，也活跃了课堂气氛。在活动结束进行自身排序时，幼儿有

些不懂自己该站在怎样的位置。

大班数学教案反思3

活动目标：

1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解

秒针、分针、时针的运行关系。

2、认识整点、半点及的读法及记录方法。

3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。

4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

5、了解多与少的相对性。

活动准备：

1、教具：有关各种时钟的幻灯片;时钟一面，可活动钟面一只;表示

7、8、9、10