3.1 勾股定理(第1课时) 苏科版八年级数学上册课件　.pptxVIP

A直角边b斜边cBC直角边a~~~~~~~~本节重点回顾：什么是直角三角形？1.定义：是有一个角为直角的三角形，可以表示为Rt▲；2.属性：*.Rt▲满足：(1)有一个内角是90°；(2)含2条直角边，1条斜边；(3)最长边是斜边，也是90°所对边；(4)通常用顶点的小写字母表示对边；(5)满足“勾股定理”；3.1勾股定理（1）学习目标：1.理解勾股定理的含义；2.使用勾股定理求未知的边长；重难点：勾股定理的应用新课：思考1：1955年希腊发行了一枚纪念邮票,邮票上的图案是根据一个著名的数学定理设计的。我们现在一起观察分析这枚邮票上的图案和图案中小方格的个数，你有哪些发现？ACABBCC思考2：观察2图中，小方格的边长为1，正方形A、B、C的面积各为多少？图1图2A的面积B的面积C的面积结论：SA+SB=SC49416825CABcab发现：提取中间的直角三角形结论：SA+SB=SCa2+b2=c2cab弦勾股BAC一.勾股定理：（1）含义(了解即可)：①.勾：直角三角形中短的直角边；②.股：直角三角形中长的直角边；③.弦：直角三角形中的斜边；（2）定理：①.文字叙述：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。②.书写格式：在Rt⊿ABC中：∵∠C=90°∴a2+b2=c2————(1)确定R