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有关幼儿园教师大班个人计划3篇

这学期我带的是大班，是很特别的一学期，是幼儿园有重要意义的学

期和紧急忙绿的学期。

一、班级状况分析

我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三

位教师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，

幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和教师沟

通问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：

如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中订

正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进展教育，为幼儿

进入小学做好前期工作。

二、教育教学方面

我们将连续贯彻{幼儿园教育纲要}，依据课改精神，完成教育教学目

标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的学问，拓展

他们的视野。另外，依据孩子马上升入小学的需要，课适当教孩子书写简

洁字以及拼音，使孩子们能够娴熟的把握。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素养才能教育好

孩子，所以，自己在新的一年里，要连续学习专业学问，提高专业水平，

多向有阅历的教师请教，不断追求创新意识。

四、班级特色

1、做好充分的心理预备，培育幼儿的常规。

2、处理好任务之间的冲突，按规划完成各科教育教学任务。

3、为孩子的安康成长，提个良好的环境和气氛，培育孩子良好的卫

生习惯、学习习惯和各方面的力量，为适应小学打下良好的工作。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开价值的协作，要努力做

好家长的工作，准时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅

历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园的所

教学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子

完成作业，增进亲子关系。

以上是新学期的工作规划，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取

得更好的成绩。

有关幼儿园教师大班个人规划2

一．班级状况分析

新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同

学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一学期。本班现进入

幼小连接的关键时期，上学期也做了许多的前期工作如：一节课的时间为

3040为了使幼儿入学后能较快的适应小学的生活节奏，本学期对孩

子的作息制度做些调整，如早晨参加了早读的活动要求孩子在8：008：

40之前入园。在结合大班孩子对时钟的熟悉，要求孩子在每天入园时记

录自己来园的时间，让孩子养成“我能准时入园”的好习惯，是孩子渐渐

形成时间概念。

二．保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了

解班上每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在

今后的保育工作中能做到更有针对性的去开展，常抓不懈。

1.搞好班级环境卫生，严格执行园内各项保健工作，坚持做好清洁、

消毒、通风工作、连续加强幼儿一日的常规的培育，增加幼儿的生活自理

力量。

2．教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育与安全教育

（1）知道换牙卫生常识。

（2）文明进餐，懂得简洁的养分学问。进餐宁静、不掉饭粒、不剩

饭、懂得珍惜粮食。

（3）养成正确的坐姿。

（4）能快速有序的穿，较娴熟的整理床铺和自己的物品。

（5）熟悉常见的安全标语，主动遵守社会根本规章。【安全出口、留

神触电等】

（6）能主动维护班级物品。

（7）了解人体内部器官及作用，懂得简洁的防治常识。

（8）保持个人仪有干净，知道依据气温变化培育增减衣服

三．教学目标

过了这学期孩子们马上进入金色童年的学龄期，带着一份骄傲和喜悦

跨进小学门槛。所以在本学期的教学学问要与小学有个接轨，下面是本学

期的教学目标如下：

1.日常方面：

能敏捷快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面根本得到完善。

2.数学：

1.熟悉120的数字并能书写标准。

2.熟悉并会20以内的加法减法。

3．学会整10加如：10+1、、、、、、10+9。

4.整10减如：19—9、、、、、、11—1。

5.不进位加法20以内，不退位减法20以内，不进位加与不退位减混