初中科学：七上科学任务单3-1地球的形状和内部结构.doc

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七上科学3.1《地球的形状和内部结构》任务单

班级姓名学号

【学习目标】

能说出一些古代、现代人类对地球形状的认识；

2、能举出证明地球形状的现象和方法；

3、能知道地球的形状大小；

4、能说出地球的内部圈层结构。

【重点难点】

重点：证明地球形状的现象和方法；地球的内部圈层结构

难点：证明地球形状的现象和方法

任务一：不同历史时期人类对地球的形状有不同的认识

1、古代中国人：认为。

公元前6世纪之后，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了的设想；

过了2个世纪，亚里士多德通过观察月食，推断。1519-1521年，率领船队正实了。

现代人类：认为。

【能力提升】这是卫星拍摄过来的地球照片，同学们能告诉我照片上显示的地球上不同颜色的区域分别代表什么吗？

蓝色—（）；黄（棕）色—（）；白色—（）?

任务二：证明地球是圆（球体）的现象和方法

为什么远去帆船的船身比桅杆先消失？结合“铅笔在篮球和木板上移动”的活动（P83）

（1）观察木板上移动的铅笔长度，随着铅笔位置的移动，观察到的铅笔长度（填“会”或“不会”）发生变化。观察在篮球上移动的铅笔长度，随着铅笔的移动，观察到的铅笔长度（填“会”或“不会”）发生变化。

（2）活动中的“铅笔头”相当于，铅笔的“笔身”相当于，“篮球”相当于。

（3）铅笔在篮球表面从最高点由近及远移动，看到的铅笔（笔尖或笔尾）先消失，这与海岸上远去的帆船（桅杆或船身）先消失的情况相似，这说明地球的是的。

（4）若驶来的帆船，其比先消失。

【文本拓展】

麦哲伦的环球航海路线图

葡萄牙

葡萄牙

太平洋

太平洋

太平洋

太平洋

大西洋

南美洲南端

南美洲南端

麦哲伦环球航海说明地球形状是。

上图为月全食过程示意图，从图左下方到右上方的变化过程中可以发现，月球进入地球阴影，阳光被地球挡住，图中地球的影子投射到月面上呈形状，据此可推断地球形状为。

站的高，看到的大地的范围越。说明地球形状是。

总结：证明地球是个球体的现象和方法

（1）（2）

（3）（4）

（5）

任务三：地球大小及圈层结构

1、地球的大小，跳出地球，运用现代科技测量，地球是一个两极、略鼓的椭球体。赤道半径是千米，两极半径是千米，相差千米，即差0.33%，因此地球看上去是圆的。地球赤道周长约为千米。

2、地球的内部圈层结构

（1）地球的内部结构由外向内可分为、、，其厚度由外向内越来越。

（2）地壳和地幔的顶部共同组成了，它的下层为。

【课堂练习】

1、以下为不同历史时期人类对地球形状的认识：①地球是个球体；②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体；③天圆地方。按人类对地球形状认识的先后顺序，下列排列正确的是（）

A、①②③B、③①②C、②①③D、③②①

2、从太空中拍摄的地球照片看，地球是很圆的，这是因为（）

A．地球外面有大气层

B．地球赤道半径和两极方向的半径相差很小

C．过去的测量有误

D．地球本身就是个球体

3、毛泽东在《七律二首·送瘟神》中写道“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，此地是（）

A．赤