高中物理教学：第18讲牛顿运动定律二附答案.docx

牛顿运动定律的综合运用

目录

TOC\o1-3\h\u16782牛顿运动定律的综合运用 1

26681题型一：动力学中的连接体问题 1

25151同速连接体（整体法与隔离法） 1

18951已知几何关系的连接体 2

29009内力公式 2

32511关联加速度连接体 3

11520叠加体分离问题 3

14545题型二：动力学中的临界极值问题 4

17175题型三：“等时圆”模型 4

3462光滑斜面模型 4

23331“等时圆”模型（基础） 5

29056“等时圆”模型（提升） 6

24314复合场中的“等时圆”模型（重力场+匀强电场） 6

14928复合场中的“等时圆”模型（重力场+匀强电场+匀强磁场） 6

23728题型四：传送带模型 6

14677水平传送带 6

30022倾斜传送带 7

13381传送带的相对位移问题 7

9601题型五：滑块—木板模型 8

29455有初速度的情况 8

25298有力作用的情况 8

5556倾斜的滑块—木板问题 9

5180课后练习： 9

题型一：动力学中的连接体问题

同速连接体（整体法与隔离法）

1．如图所示，一夹子夹住木块，在力F作用下向上提升．夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f．若木块不滑动，力F的最大值是()．

A．eq\f(2f?m＋M?,M)

B．eq\f(2f?m＋M?,m)

C．eq\f(2f?m＋M?,M)－(m＋M)g

D．eq\f(2f?m＋M?,m)＋(m＋M)g

解析对木块M，受到两个静摩擦力f和重力Mg三个力而向上运动，由牛顿第二定律得木块不滑动的最大加速度大小为am＝eq\f(2f－Mg,M)①

对整体，受到两个力，即力F和整体重力(m＋M)g，由牛顿第二定律得F－(m＋M)g＝(m＋M)a②

代入最大加速度即得力F的最大值Fm＝eq\f(2f?m＋M?,M)，A项正确．

答案A

2．(多选)高铁已成为重要的“中国名片”，领跑世界．一辆由8节车厢编组的列车，从车头开始的第2、3、6和7共四节为动力车厢，其余为非动力车厢．列车在平直轨道上匀加速启动时，若每节动力车厢牵引力大小均为F，每节车厢质量都为m，每节车厢所受阻力均为车厢重力的k倍，重力加速度为g.则()

A．启动时车厢对乘客作用力的方向竖直向上

B．整个列车的加速度大小为eq\f(F－2kmg,2m)

C．第2节车厢对第1节车厢的作用力大小为eq\f(F,2)

D．第2节车厢对第3节车厢的作用力大小为eq\f(F＋kmg,2)

答案BC

解析启动时车厢对乘客竖直方向有竖直向上的支持力，水平方向有沿列车运动方向的力，两个力的合力方向斜向上方，选项A错误；对整个列车，根据牛顿第二定律：4F－8kmg＝8ma，解得a＝eq\f(F－2kmg,2m)，选项B正确；对第1节车厢，根据牛顿第二定律：F21－kmg＝ma，解得F21＝eq\f(F,2)，选项C正确；对第1、2节车厢的整体，根据牛顿第二定律：F32＋F－2kmg＝2ma，解得F32＝0，根据牛顿第三定律可知，选项D错误．

已知几何关系的连接体

3．如图所示，质量为M的滑块A放置在光滑水平地面上，左侧面是圆心为O、半径为R的光滑四分之一圆弧面，当用一水平恒力F作用在滑块A上时，一质量为m的小球B(可视为质点)在圆弧面上与A保持相对静止，此时小球B距轨道末端Q的竖直高度为H＝eq\f(R,3)，重力加速度为g，则F的大小为()

A．eq\f(\r(5),3)Mg B．eq\f(\r(5),2)Mg

C．eq\f(\r(5),3)(M＋m)g D．eq\f(\r(5),2)(M＋m)g

答案D

解析连接OB，设OB连线与竖直方向的夹角为θ，如图所示，由几何关系得：

cosθ＝eq\f(R－H,R)＝eq\f(2,3)sinθ＝eq\r(1－cos2θ)＝eq\f(\r(5),3)则tanθ＝eq\f(\r(5),2)

此时小球受到的合外力F合＝mgtanθ＝eq\f(\r(5),2)mg

由牛顿第二定律可得：a＝eq\f(F合,m)＝eq\f(\r(5),2)g

以整体为研究对象，由牛顿第二定律可得F＝(M＋m)a＝eq\f(\r(5),2)(M＋m)g，

故D正确，A、B、C错误．

4．(多选)如图所示，一质量为M＝3kg、倾角为α＝45°的斜面体放在光滑水平地面上，斜面体上有一质量为m＝1kg的光滑楔形物体.用一水平向左的恒力F作用在斜面体上，系统恰好保持相对静止地向左运