高中语文课件：第一课 为政以德.pptx

;自主·预习区;自主·预习区;1.关于《论语》

《论语》是孔子生平言论的汇集，对政治、哲学、伦理、道德、教育、文学、艺术等，都有许多深刻、精辟的见解，比较集中地体现了孔子的思想。

中国古代有“半部《论语》治天下”的说法；在当今，《论语》也有“东方圣经”之称。孔子在立身处世、治学修身、为政治国等方面的理论和智慧在今天仍然有积极的现实意义。他的“尚德”思想对于青年学子锻造以天下为己任、积极进取、刻苦勤奋、自强不息、仁厚博爱的品格，温、良、恭、俭、让的优雅气度，将有很大帮助。;2.关于儒家经典“四书五经”

先秦时有“六艺”(学习课程)：礼、乐、射、御、书、数。配有教材《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，《庄子》中称为“六经”(此“经”与后来的“经”不同)。

西汉时尊儒，将儒家经典称为“经”，设“五经博士”研究传习，由于“乐”失传，所以称“五经”：《诗》《书》《易》《礼》《春秋》。

东汉时加《论语》《孝经》，成为“七经”。;唐时，将《礼》分成《周礼》《仪礼》《礼记》三礼，将“春秋三传”列入“七经”之中，作为科举考试内容，称“九经”：《诗》《书》《易》《周礼》《仪礼》《礼记》《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》。后又增加《论语》《孝经》《尔雅》，成为“十二经”。

宋时又加《孟子》，成为“十三经”。清代有《十三经注疏》，将原文及前人的注疏合刻，成为儒家经典集大成之作，被认为是“中华文化的核心典籍”。

南宋朱熹又将“三礼”合并，从《礼记》中抽出《大学》《中庸》两章，加上《论语》《孟子》称“四书”，又将《易》《诗》《书》《礼》《春秋》称为“五经”，加以“章句”(注疏)、“集注”(综合前人评价)，成为“四书五经”。;3.为政以德

孔子的政治思想核心是“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民，实际上已打破了传统的礼不下庶人的信条，打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。;1.字音识记

(1)冉有仆()

(2)道千乘()之国

(3)龟玉毁于椟()中

(4)则将焉用彼()相矣

(5)固而近于费()

(6)邦分崩()离析而不能守

(7)必偃()

(8)江山社稷();2.重要词语

(1)齐之以刑：___________

(2)有耻且格：_________________________________

(3)子适卫：___

(4)庶矣哉：___

(5)必不得已而去：_____________

(6)节用而爱人：___________

(7)无乃尔是过与：_____;(8)非吾徒也：___________

(9)小子鸣鼓而攻之可也：___________

(10)年饥，用不足：_____________________________

(11)盍彻乎：_____

(12)使民敬、忠以劝：_____

(13)临之以庄，则敬：_____

(14)禹、稷躬稼而有天下：_____________;3.通假字

(1)居其所而众星共之：_____________________

(2)道之以德：_______________

(3)道千乘之国：_______________

(4)无乃尔是过与：_____________________;4.“以”字的用法

(1)道之以政：_________

(2)使民以时：_________

(3)昔者先王以为东蒙主：_________

(4)何以伐为：_____________

(5)则修文德以来之：_______________

(6)以就有道：_________

(7)使民敬、忠以劝：____________

(8)临之以庄：_________;5.词类活用

(1)富之：_____________________

(2)足食：_____________________

(3)于斯二者何先：_______________________________

(4)既来之，则安之：_________________________________;6.特殊句式

(1)齐之以刑：_____________

(2)无乃尔是过与：_________

(3)君子哉若人：_________

(4)无乃尔是过与：________________________

(5)何以伐为：____________________________

(6)年饥，用不足，如之何：_______________;7.文化常识

(1)北辰：_______________________________________________