黄锦荣 《人间值得，珍惜生命》班会设计2.docx

广东省高飞名班主任工作室主题班会设计评选

人间值得，珍惜生命——

绘本《溺水的橘子狐狸》教学设计

作者姓名：黄锦荣

所在单位：阳江市特殊教育学校

联系电话：

电子邮箱：819751516@

人间值得，珍惜生命

——绘本《溺水的橘子狐狸》教学设计

【活动背景】

广东省地处中国大陆最南部，水资源丰富，水域情况复杂，青少年学生到不安全的水域游泳溺水事件时有发生，特别现在夏季到来，天气越来越热，很多人喜欢玩水，因游泳、嬉水而引发的溺水事故时常发生，溺水死亡已经成为青少年意外死亡的头号杀手。而启智的学生对防范溺水意识不高，爱玩、贪玩，很容易就发生事故。绘本《溺水的橘子狐狸》通过橘子狐狸的溺水经历告诉我们：预防溺水，从我做起。

【学情分析】

本课教学对象为启智六年级学生，学生有注意力不集中现象，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，有个别学生能独立完成读绘本，但大多数学生读绘本不理解其中的寓意。学生对绘本的兴趣高，容易被书里的图片吸引。而学生防溺水的意识差，防溺水知识薄弱，为了让学生更好地学习防溺水知识，本节课结合游戏、情景模拟等方法来开展，启智学生更容易接受。

【活动目标】

1.通过绘本学习，提高学生的防溺水安全意识，远离危险，保护自己；

2.知道在河边打闹、游泳、擅自施救等都是不允许的，改掉不良行为；

3.让学生了解生命脆弱，有敬畏之心。

【重点难点】

重点：学习防溺水知识，远离溺水危险区

难点：感受生命的脆弱，增强防范意识

【活动形式】

情景模拟、游戏

【活动准备】

课件、钓鱼道具、溺水视频、音乐、套圈

【活动过程】

一、游戏导入，揭示主题

（一）以钓鱼游戏引入主题，让学生感受玩水的乐趣。

（二）引出绘本

今天老师带来一本和“水”有关的绘本，一起走进橘子狐狸的故事。（出示绘本，板书题目《溺水的橘子狐狸》）

【设计意图】游戏带动气氛，引入班会主题。

讲述故事，边读边练

整体感知绘本

跟着视频一起听故事。

绘本德育

1.绘本图文：橘子狐狸掉进河里了，情况很紧急。

（1）朗读绘本

老师带读绘本，感受危险情形。

（2）情景模拟

上图小圈圈是岸边，学生在岸上走，中间地方是河流。

突然，两位学生在打闹，不小心掉下去了。

我们应该怎么做？

（3）应对处理

当有人溺水时，我们不要慌张，大声呼救成人过来帮忙，千万不能擅自下水救人。同时我们要知道，不能在河边打闹玩耍，这样很危险。

2.绘本图文：橘子狐狸溺水的紧张场景

（1）朗读绘本

老师带读，学生跟读。

（2）情景模拟

模拟溺水时的状态，学生用手捏着鼻子憋气，感到难受了才松开手。

（3）谈谈感受

请学生谈谈憋气时的感受，告诉学生溺水时比这个更难受，让学生有敬畏之心。

【设计意图】通过读绘本，模拟绘本里的场景，更通俗易懂，启智学生容易接受。

三、生活大事件

（一）播放视频

视频1：本班学生小H在游泳教练的指导下，在游泳馆里学习游泳。

视频2：（新闻报道）夏天到了，小朋友成群结伴到河边玩耍、抓鱼，有的更下去河里游泳，然而不幸的事发生了，有人在河边不小心掉进河里深水区，其他人见状下去拉他，结果几个人都溺水了。

（二）自主探索

1.议一议

分别对两个视频中小朋友的做法进行评价，辨析对错。

2.改一改

视频2中的小朋友有那些不当行为？请具体指出来。如：不擅自与他人结伴下水游泳；不到河边嬉戏玩耍；不到无安全设施和救援人员的水域游泳；不在无家长监护的情况下下水；不盲目、擅自下水施救。

（三）火眼金睛

希沃分类游戏：想一想，下面小朋友的做法是否正确，请将它们进行归类。

（四）教师小结

近年来，我国青少年儿童溺水身亡的人数多。溺水、道路交通伤害和跌倒/坠落是前三位伤害死因。这些血的教训我们时时刻刻记住，防范溺水牢记在心，不良行为不能做。

【设计意图】从绘本到生活，用真实的案例了解溺水的可怕，并在辨析中明确正确做法和错误做法。

四、再读绘本，延伸学习

（一）谈一谈，想一想

主人公橘子狐狸因为靠得太近河边就掉进河里了，我们作为学生，预防溺水要注意哪些问题呢？请学生试着说一说。

（二）唱一唱，记一记

绘本最后，橘子狐狸再也不敢往水边靠了。他还自告奋勇地当上了森林安全员，提醒其他朋友注意安全。橘子狐狸还告诉小朋友们一些防溺水小知识，一起来听听吧！

《防溺水儿歌》

防溺水很重要，安全二字要牢记。

私自游，最危险，不去深水最重要。

要游泳，告家长，大人陪伴戏水笑。

伙伴不见大声喊，叫来大人最可靠。

【设计意图】通过谈一谈、想一想，开发学生发散性思维，让学生参与到课堂当中；音乐是启智学生非常喜爱的，通过唱一唱能活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，学生记得更牢固防溺水知识。

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