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幼儿园大班教案《折百合花》含反思
一、教学目标
培养幼儿动手能力和创意思维能力；
提升幼儿观察力和集中注意力的能力；
培养幼儿合作学习和团队合作的意识。
二、教学准备
材料准备：彩纸、剪刀、胶水；
教学资源准备：折百合花的视频或图片；
教学环境准备：桌椅布置整齐，保持教室的整洁和安静。
三、教学过程
第一步：导入（5分钟）
创设情境：老师展示折百合花的图片或视频，引起幼儿的兴趣。
提问引导：老师问幼儿是否知道如何折百合花，并鼓励幼儿分享自己的想法和经验。
第二步：示范（10分钟）
老师手持彩纸进行折叠示范，同时解释每个步骤的操作方法。
老师强调正确的折叠方法和顺序，引导幼儿跟随示范进行操作。
第三步：指导练习（20分钟）
分发彩纸给每个幼儿，并指导幼儿进行折百合花的实践练习。
老师巡视指导，及时纠正幼儿的错误操作，并鼓励幼儿互相帮助。
第四步：展示与分享（10分钟）
老师安排幼儿将自己折好的百合花展示在桌面上。
老师引导幼儿分享自己的折花心得，让幼儿学会互相欣赏和赞赏。
第五步：思考反思（5分钟）
老师带领幼儿一起思考折百合花的过程，并引导幼儿回顾自己的操作方法和体验。
老师鼓励幼儿分享在折百合花的过程中遇到的困难和解决办法。
四、教学反思
教学过程：通过导入情境、示范、指导练习、展示与分享的环节，能够激发幼儿的学习兴趣和参与积极性。同时，反思环节的设置可以让幼儿思考自己的学习过程，提升自我意识和反思能力。
教学方法：采用示范和指导练习相结合的方法，能够同时满足幼儿的观察和操作需求，提高幼儿的学习效果和学习成就感。
教学效果：通过本次教学活动，大部分幼儿能够独立完成折百合花的过程，并展示出自己的成果。同时，幼儿在合作学习和团队合作的过程中，表现出良好的沟通和协作能力。
五、延伸活动
小组合作展示：安排幼儿分成小组，每个小组合作完成一大束百合花的制作，并在班级中展示。
赏花分享：鼓励幼儿与家长分享自己制作的百合花，并请家长点评和欣赏，以提升幼儿的自信心和表达能力。
以上内容为幼儿园大班教案《折百合花》的详细教学步骤和反思部分，通过本次教学活动，旨在提升幼儿动手能力、创意思维能力，培养幼儿观察力和集中注意力的能力，以及培养幼儿合作学习和团队合作的意识。通过教学过程的安排和教学方法的选择，能够达到预期的教学效果。希望本教案能为幼儿园教师提供一定的参考和借鉴。
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