人教版五年级数学下册课后作业设计 2.1因数和倍数（原卷版+解析）.docxVIP

五年级数学下册课后作业设计之

2.1因数和倍数（原卷版）

年月日完成时间：分秒

基础巩固类

基础巩固类

一、填空题。

1．，()和()是()的因数，()是()和()的倍数。

2．15的因数有()，其中最小的因数是()，最大的因数是()。

3．一个数既是7的倍数，又是7的因数，这个数是()。

4．18的最小倍数是()，最大因数是()。

5．56的全部因数有()。

6．找一找。

60以内9的全部倍数：_______________________。

二、选择题。

7．下面数中有因数和倍数的关系的是（????）。

A．7和2 B．1.2和0.6 C．13和52

8．39有（????）个因数。

A．4 B．3 C．5

9．100以内15的倍数有（????）个。

A．7 B．6 C．5 D．4

10．一个数既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（????）。

A．12 B．24 C．144

能力提高类

能力提高类

1．王老师把48本练习册平均分给一些小朋友，正好分完，小朋友的人数可能是多少？

2．课间时，小芳和小丽玩编题游戏。小芳指着教室后面的图书角编了一道题：“五（1）班的图书角有85本书，平均每人可以分到4本，正好分完。问：五（1）班有多少人？”小芳编的这道题对吗？为什么？

3．一个计算器的价格既是45的因数，又是9的倍数，这个计算器的价格可能是多少元？

4．一个数的最大因数和最小倍数的和是58，这个数是多少？

思维实践类

思维实践类

育新小学五年级127人参加社会实践活动，若分成6人一组，至少需要再来多少人才刚好整数组？至少减少多少人才刚好分成整数组？

作业评价

作业评价

态度评定：

完成评定：

掌握评定：

综合评定：

五年级数学下册课后作业设计之

2.1因数和倍数（解析版）

年月日完成时间：分秒

基础巩固类

基础巩固类

一、填空题。

1．，()和()是()的因数，()是()和()的倍数。

【答案】????8????7????56????56????8????7

【分析】在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数，据此解答。

【详解】分析可知，，8和7是56的因数，56是8和7的倍数。

【点睛】本题主要考查因数、倍数的认识，掌握因数、倍数的意义是解答题目的关键。

2．15的因数有()，其中最小的因数是()，最大的因数是()。

【答案】????1，3，5，15????1????15

【分析】求一个数的因数时，就用这个数从1开始去整除，一直除到除数和商交换位置或除数和商相同为止，除数和商都是被除数的因数，重复的因数只写一个，一个数因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是这个数本身，据此解答。

【详解】15÷1＝15

15÷3＝5

所以，15的因数有1，3，5，15，其中最小的因数是1，最大的因数是15。

【点睛】本题主要考查因数倍数的认识，掌握求一个数因数的方法是解答题目的关键。

3．一个数既是7的倍数，又是7的因数，这个数是()。

【答案】7

【分析】一个数的最大因数和最小倍数都是它本身，据此分析。

【详解】一个数既是7的倍数，又是7的因数，这个数是7。

【点睛】关键是理解因数和倍数的含义，明确一个数的最大因数和最小倍数。

4．18的最小倍数是()，最大因数是()。

【答案】????18????18

【分析】根据一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，据此解答。

【详解】根据题意可知，18的最小倍数是18，最大因数是18。

【点睛】本题考查了倍数和因数的认识。

5．56的全部因数有()。

【答案】1、2、4、7、8、14、28、56

【分析】要求一个数的因数，可根据列乘法算式来找因数，按照从小到大的顺序，一组一组地写出所有积是这个数的乘法算式，乘法算式中的两个因数就是这个数的因数。据此解答。

【详解】56＝1×56＝2×28＝4×14＝7×8

所以56的因数有：1、2、4、7、8、14、28、56。