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九年级化学上册教学工作计划表5篇

TeachingscheduleofChemistryVolume1forGrade9

汇报人：JinTaiCollege

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九年级化学上册教学工作计划表5篇

前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工

作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地

进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排

的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

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1、篇章1：九年级化学上册教学工作计划表

2、篇章2：九年级化学上册教学工作计划表

3、篇章3：九年级化学上册教学工作计划表

4、篇章4：九年级化学上册教学工作计划表

5、篇章5：九年级化学上册教学工作计划表

篇章1:九年级化学上册教学工作计划表

新学期已开始，为使新学期的工作有条不紊的进行，使

教学工作更加科学合理，特订新学期个人教学计划如下

一、指导思想

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加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育

观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力

为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教育。

二、教材分析

本册教材具有以下几个明显的特点：

1、为学生的物理学习构筑起点

教科书提供了大量物理研究的基础知识和实验，作为所

有学生从事物理学习的出发点，目的是使学生能够在所提供的

学习情景中，通过实验、探索与交流等活动，获得必要的基础

发展。

2、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材

教科书从学生实际出发，用他们熟悉或感兴趣的问题情

景引入学习主题，并提供了众多结合实际而富有物理意义的问

题，以展开物理探究。

3、为学生提供探索、交流的时间与空间

教科书依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大

量的实验、思考与交流的机会，帮助学生通过探究与交流，梳

理所学的知识，建立符合个体认知特点的知识结构。

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4、展现物理知识的形成与应用过程

教科书采用“提出问题——猜想——设计实验——分析

数据——得出结论”的模式展开，有利于学生更好地理解物理、

应用物理，增强学好物理的信心。

三、教学措施

1、根据学生实际，创造性地使用教材，积极开发和利用

各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材。

2、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，

以丰富学生感知认识对象的途径，促使他们更加乐意联系生活

学习物理、更好地理解物理。

3、关注学生的个体差异。

4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的分析），

有效的实施有差异的教学，使每个学生都能得到充分的发展。

篇章2:九年级化学上册教学工作计划表【按住Ctrl键点此返回

目录】

一、教学指导思想

在深化教育改革、全面推进素质教育的今天，各学科都

在实施新课改，目的是培养高素质的人才。新课改促使我们教

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育工作者的教育思想发生革命性转变，从应试教育向素质教育

转轨，这是中国教育发展的必然趋势。初中物理作为培养学生

科学素质的一门重要课程，其教学现状与素质教育的要求有一

定的差距。相当一部分学生对物理知识的学习及分析问题和解

决问题的能力也还存在一定的问题，这也是当前物理教学中开

展素质教育的一个障碍。新课程标准下的物理教学，作为教师

应树立一切为学生的发展的教育思想。在教学中要关注每一个

学生，注重学生的全面发展，提倡学习方式的多样化。在教学

中教师要充分调动学生学生的积极性、主动