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摘要
第四次科技革命呼啸而至，人工智能发展浪潮滚滚而来。人工智能时代的来临，解
构了传统的教育理念、教育体系与教学模式，深刻影响着思想政治教育主客体，使主客
体及其关系呈现出一些新特点。
思想政治教育主客体问题是思想政治教育研究领域的经典理论问题，长期以来在学
界引起了学者的广泛讨论。这一问题以哲学中的主客体范畴为哲学基础、以教育学中的
主客体理论为理论参照，并借鉴了其他相关学科的研究成果。作为基础性和前提性思考，
本文从总体上分析了人工智能驱动思想政治教育创新发展的价值旨趣以及基本
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