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北京林业大学

2019级本科人才培养方案

（工学院）

北京林业大学教务处

二〇一九年十二月

一、机械设计制造及其自动化专业

专业简介

专业英文名：MechanicalDesign,ManufacturingandAutomation

专业代码：080202

学科门类：工学（机械类）

设置年份：1958年

依托学科：机械设计及理论、机械制造及其自动化、机械电子工程

优势专业类型：?国家特色专业 □国家综合改革试点专业 □北京市特色专业

□卓越农林人才培养计划改革试点专业

专业认证： □是 ?否

专业简介：

机械设计制造及其自动化专业始建于1958年，专业前期名为林业机械设计与制造，1998年教育部专业调整正式确立为机械设计制造及其自动化。专业隶属于北京林业大学工学院，是学校最早和最具特色的工科专业之一，2010年被批准为国家级特色建设专业。专业人才培养以行业服务为特色，以机械设计与制造专业知识为核心，以机电液一体化为知识体系，培养学生在机械工程和林业工程等领域的专业知识和工程实践能力。近10年，本专业每年计划招收4个行政班，约120名学生，目前在校生约450人。

专业具有素质高、结构优、能力强的教学队伍，现有专任教师29人，其中教授9人，副教授15人，讲师5人。教师中98%具有博士学位，82%教师有企业工作经历或工程实践背景。专业依托机械工程一级学科博士点和林业装备与信息化二级学科博士点，拥有林业装备与自动化国家林业和草原局重点实验室和北京林业大学木材无损检测国际联合研究所等专业建设平台。

经过多年的建设与发展，专业在实验室建设、大学生科技创新体系、校外实习基地建设等办学条件得到明显改善。实践教学依托于北京市高等学校实验教学示范中心——林业工程装备与技术实验教学中心，目前拥有实验室4700余平方米，包括工程训练中心、先进制造技术实验室、测试技术实验室、林业与园林机械实验室、林火扑救装备实验室、林业与环境特种装配实验室等。部分实验室做到了对本科生全天候开放，学院绝大多数科研和研究生教学实验室都服务于本科教学。专业与中国福马机械集团有限公司等知名企业紧密开展校企合作。相对完备的实践教学服务体系助力专业人才工程实践能力的培养，满足毕业要求和培养目标的达成和实现。

专业人才培养秉承学院“崇德、尚工、笃学、敦行”的院训，落实“以学生为中心”的理念，全方位提高人才培养质量。努力提升学生的综合素质和解决复杂工程问题的能力，积极鼓励学生参加大学生科研训练项目和科技竞赛。在“全国机器人大赛”、“全国大学生机械创新设计大赛”等均取得优异成绩。专业毕业生中约有13-15％的学生取得保送研究生资格，约20％通过其他渠道获得进一步学习的机会，约60％的学生通过各种方式就业或创业。长期以来，专业毕业生具有较强的竞争力，在机械制造、汽车制造研发和电子通讯等行业发挥了重要作用，受到用人单位的欢迎和好评。

机械设计制造及其自动化专业本科培养方案

培养目标

本专业旨在培养适应国家与行业发展需求，具有系统扎实的自然科学和专业基础知识以及专业技能，能够成为相关领域的工程设计与制造、研究开发、管理服务工作的技术或管理骨干，具有严谨的工匠精神和深厚的家国情怀的复合型专业技术人才，并成为德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人。

毕业生在毕业后5年左右的能力与素质预期为：

1、在现代林业或通用机电产品与设备研发中，能够独立承担或者带领团队完成复杂项目的工程技术问题，提出、设计解决方案并组织实施。

2、有丰富的工程技术实践经验，有能力开展跨学科领域的技术工作，取得有实用价值，体现一定经济效益的技术与管理成果；

3、具有较强的团队协作和组织协调能力，能够作为团队领导者或骨干发挥主要作用，承担重要责任。

4、能够持续学习、更新知识，对行业新技术、新方法、新工艺有研究，对前沿技术与发展有前瞻性认识，体现较强的创新意识和能力。

5、具有良好的人文、道德和职业素养，能够为企业和社会发展做出积极贡献。

培养方式

培养方式包括理论教学、实践教学、毕业论文（设计）、大学生素质拓展计划等。

1、本科生应认真学好政治理论课，积极参加社团活动、大学生素质拓展计划、军训及公益劳动等活动；

2、通过大学美术、大学音乐、大学影视等课程学习，加强学生文化素质的培养；

3、强调主动学习、启发式学习，培养学生独立思考、独立分析问题和解决问题的能力。基本掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文资料；

4、能够较熟练地运用计算机辅助设计技术和数控技术，使学生具有综合运用机械、电子、液压等知识进行机械产品设计的能力；

5、初步具有林业与园林机械产品及其制造过程的研究与开发能力，懂得技术经济分析与生产组织管理；

6、鼓励学生积极参加数学建模、机械创新设计、机器人、“挑战杯”大学