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幼儿园中班教案《属相故事》

一、教学内容

本次教案的教学内容是《属相故事》。通过讲解属相故事，培养幼儿对十二生肖的认知和记忆能力，并引导幼儿理解属相的由来及意义。

二、教学目标

培养幼儿对十二生肖的认知，正确辨别十二生肖；

通过故事的讲解，培养幼儿的想象力和表达能力；

引导幼儿了解属相的由来和意义。

三、教学准备

讲义：《属相故事》讲解材料；

PPT：《属相故事》幻灯片；

图片卡片：十二生肖的图片卡片；

乐曲：《属相之歌》。

四、教学过程

1.导入（10分钟）

引导幼儿回顾上次学习的内容，询问幼儿们对十二生肖的认知。

2.故事讲解（15分钟）

运用PPT和图片卡片，逐一介绍十二生肖的形象和顺序，并讲解每个生肖的特点；

通过讲解《属相故事》，引导幼儿了解每个属相的由来和意义。

3.组织活动（20分钟）

分小组进行十二生肖的拼图游戏，每个小组选取两个生肖并按照正确的顺序拼接；

每个小组选择一位代表，上台进行介绍和讲解所选生肖的特点。

4.创作表演（20分钟）

分小组进行小短剧创作，每个小组根据所选生肖编写小剧本，并进行表演；

引导幼儿一起欣赏、评价和鼓励其他小组的表演。

5.总结（10分钟）

引导幼儿回顾本节课学到的内容，检查并巩固幼儿对十二生肖的认知；

询问幼儿对属相故事有什么体会和感受。

五、教学延伸

带领幼儿观看相关的动画片或纪录片，加深对十二生肖的认知；

制作十二生肖的手工制品，让幼儿在动手制作的过程中加深对属相的理解；

学习《属相之歌》的歌词，通过歌曲的形式进一步巩固幼儿对十二生肖的记忆。

六、教学评价

观察幼儿对十二生肖的辨别能力和记忆能力是否提高；

评估幼儿在小短剧表演中的参与度、表达能力和团队合作意识。

以上是幼儿园中班教案《属相故事》的内容和教学步骤。通过生动有趣的故事讲解和互动活动，旨在培养幼儿对十二生肖的认知和记忆能力，同时引导幼儿了解属相的由来和意义。在学习的过程中，通过小组活动和创作表演，培养幼儿的表达能力和团队合作意识。随后的教学延伸可以进一步巩固幼儿的学习成果，并提高他们的综合能力。