统编版语文一年级下册识字一《小青蛙》课件（共43张PPT）.pptxVIP

3.小青蛙2024年春季部编版语文一年级下册《小青蛙》PPT课件（含新课导入+课后总结）

听老师读课文，注意儿歌节奏。

小青蛙河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。

通过朗读课文，你知道了什么呢？青蛙是禾苗的好朋友我们应该保护它们。整体感知

河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。▲仔细观察一下，有没有发现长相相似的生字兄弟?▲▲▲

巧妙区分“晴、清、睛、情、请”人教版一年级下册第一单元第三课青三点水，咱们做好朋友，好吗？好啊！氵+青清qīng氵

chǔchǔ清清楚楚chè清澈

巧妙区分“晴、清、睛、情、请”人教版一年级下册第一单元第三课小太阳，我们做个朋友吧？好呀！青日+青晴qíng

晴天晴朗晴空kōnglǎng

巧妙区分“晴、清、睛、情、请”人教版一年级下册第一单元第三课青讠目青、青，我们也想和你做朋友！好呀！目+青忄+青讠+青睛情请jīngqíngqǐng忄

画龙点睛lónɡ

火眼金睛jīn

目不转睛zhuǎn

河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。读完第一句你知道了什么呢?河水（）天气（）青蛙（）眼睛（）清晴小大小青蛙所处环境和长相

大眼睛小青蛙长什么样子呢?小青蛙还有哪些特点?白肚皮绿衣裳四条腿

保护禾苗吃害虫，做了不少好事（情）。qinɡ学习第二句，填一填刚刚认识的新朋友

剧情jù病情亲情友情qīn

保护bǎohù保护保证爱护护卫

害病hàibìng害虫害怕生病病人

事情shìqíng做事事情情况心情

保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。从这段儿歌中你知道小青蛙有什么本领吗？这是小青蛙为人类做出的贡献。一只成年青蛙，一天能吃70多只害虫，一年能吃5000多只害虫呢。

青蛙是怎样捕捉害虫的?害虫慢慢飞来青蛙突然伸出长长的舌头害虫粘到青蛙的舌头上害虫被青蛙吃到了嘴里

（）你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。请qǐnɡ学习第三句，填一填刚刚认识的新的生字朋友

“请”

请让qǐngràng邀请请客礼让让路

请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。小青蛙是保护禾苗的益虫，所以我们要爱护它。齐读第三句，我们该怎样对待小青蛙？我们为什么要爱护小青蛙？

找一找藏在句子中的近义词？保护—爱护小朋友们都应该爱护自己的玩具。哥哥应该保护比自己弱小的弟弟和妹妹。

形旁青青青青青声旁xínɡpánɡpánɡ形声字

形声字，好识记。声旁帮着读字音，形旁帮着辨字义。xínɡshíjìpánɡbānɡdúbiànyìxínɡpánɡbānɡ

清眼害护病晴请快来帮小青蛙过河吧！识字游戏

左右结构气请生独体结构生字归类上下结构晴情清青

气qì乞qǐ有横没有横横斜钩横折弯钩

一看宽窄三看关键笔画左窄右宽二看高低左短右长短的位置往上挪，让出位置给右坐

一看宽窄三看关键笔画左窄右宽二看高低左短右长

小青蛙河水清天气晴小青蛙大眼睛环境贡献长相吃害虫做好事人人爱护小青蛙

我是一只小青蛙，

我有一张大嘴巴，

两只眼睛长得大，

看见害虫我就一口吃掉它。

我是一只小青蛙，

前腿短来后腿长，

田里住来水上爬，

看见害虫我就一口吃掉它。一起来读儿歌小青蛙

2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《小青蛙》的新课导入：《小青蛙》的新课导入，可以考虑以下几种方式：情境导入：教师可以利用多媒体设备，展示池塘、田野等场景，并播放青蛙的叫声，以营造出与课文内容相关的情境。然后提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特点呢？”这种方式可以帮助学生迅速进入学习状态，提高学习兴趣。谜语导入：教师出示谜语“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”请学生猜一猜这是什么动物。这种导入方式可以激发学生的兴趣，并引出新课。新课导入与教学方法总结（一）下载后此页可删除掉也可编辑修改

图片导入：教师展示青蛙的图片或动画，并提问：“这是谁？你认识它吗？它有什么特点？”这种导入方式可以让学生直观地了解青蛙的外形特征，为后续的课文学习打下基础。儿歌导入：教师播放一首关于小青蛙的儿歌，并提问：“听到这首歌，你想到了什么动物？小青蛙有什么特点？”这种导入方式可以营造轻松愉快的氛围，同时引导学生思考与青蛙相关的特点。无论采用哪种导入方式，都要注重引导学生进行观察、想象和表达，以促进学生的语言发展和思维能力。同时，导入方式也要符合学生的年龄特点和认知水平，让他们能够在轻松愉快的氛围中学习新知识。新课导入与教学方法总结（二）下载后此页可删除掉也可编辑修改

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