统编版语文五年级下册第二单元习作：写读后感课件.pptVIP

示例《鲁滨逊漂流记》读后感我对鲁滨逊的崇拜之情与日俱增，因为我恰恰缺少这种不怕困难、敢于创造的精神。记得有一次，爸爸妈妈要出差两天，我必须自己做饭。可我这种娇滴滴的“小公主”平日里过的都是衣来伸手、饭来张口的生活，只知道吃，哪知道饭是怎么做的呀？临走前，尽管妈妈再三叮嘱我怎么做饭，可我还是没能做出一样可以下咽的食物，无奈之下，我只好吃方便面、喝饮料来充饥解渴。难熬的两天终于过去了，我不但没有吃好，还把家里搞得一片狼藉。我深深领悟到，虽然我不可能像鲁滨逊一样遇到那种困境，但在日常生活中，我也要学会生存的本领。无论何时何地，都不能被困难吓倒。只要战胜困难，并一直保持积极向上的坚强的心态，就能成为生活的胜利者。小作者通过实例来说明鲁滨逊对自己的影响有多大，不仅认识到了要学会生存的本领，更是认识到了要保持一种积极向上的坚强的心态，这种认识已经从生活表层深入到了自己的内心。选择读过的文章或书，介绍其中的内容，写出自己的感想。习作要点翻开一本书，打开一世界。在《三国演义》中，我们重回了群雄争霸、逐鹿中原的时代；在《水浒传》中，我们认识了梁山泊的一百单八将；在《西游记》中，我们体会到了师徒四人取经路上跋山涉水、降妖除魔的不易；在《红楼梦》中，我们见证了四大家族的兴衰荣辱与宝黛的爱情悲剧……同学们，哪本书或哪篇文章给你留下了深刻的印象呢？能把它介绍给大家，分享你的阅读感受吗？习作目标习作思路书籍是人类进步的阶梯。相信每个人都有一本自己爱读的书想要介绍给别人。你想介绍哪本书呢？我想介绍《哈利·波特与魔法石》。真真你为什么想介绍这本书呢？因为这本书讲述了小男孩哈利·波特在霍格沃兹魔法学院学习魔法，与恶势力伏地魔斗争的故事。故事里的魔法世界特别的神奇有趣，有许许多多我们现实世界中看不到的神奇生物。不过，让我印象最深的是哈利·波特独自面对伏地魔时冷静、沉着、机智的表现，他成功守护了魔法石。真真看来这本书的故事情节和人物形象特别吸引人。那你读完之后有什么感受吗？我觉得我应该像哈利·波特一样，永远保持求知欲，对世界充满好奇心。在面对黑暗势力的时候，也要像他一样，坚守正义，勇敢地迎接挑战。真真你们还想介绍哪本书呢？我想介绍《假如给我三天光明》，因为这本书给我带来了很深刻的感悟。聪聪你能说说看吗？海伦·凯勒在失明失聪后，曾经一度觉得人生是灰暗的，变得非常地暴躁。但是在遇到莎莉文老师后，她开始读书，学会感受爱，体验不一样的人生。从她坎坷的人生经历中，我明白了，当遇到挫折时，我们应该积极乐观地面对，用自己的努力和汗水，书写灿烂的人生。聪聪所以说书籍是人生的指明灯。我们能从各种各样的书里感悟人生的丰富多彩，获得更多的启示。习作提纲结尾：再次升华主题，发出阅读邀请。详细写自己的读后感想（最受触动的、读起来最困难的、印象最深刻的）对人物印象深刻。被内容所触动。从道理中获得启发。从结构层次、写作手法等学得习作方法。读《×××》有感读感留下深刻印象的人物受到触动的情节内容给人启发的道理教训一篇文章一本书阅读积累生活经验真实具体简单介绍文本内容重点介绍印象深刻的部分选择一两处感触最深的内容写出自己的感想方法一习作方法熟读原文，加深理解。要写好读后感，“读”是前提，是基础，是“感”的来源。怎样才能让自己的感受、体悟、触动深刻呢？那就必须将原文读熟、读透、读懂，即所谓“掰开来”读，“揉碎了”读。如果只是浮光掠影，浅尝辄止，连文章本身都没有读懂，又哪有深刻的感悟呢？所以，“读”应该在“感”之前，“感”是“读”的自我内化。怎样才能将原文读熟、读透、读懂呢？在读原文的时候，我们还要有意识地去思考，带着问题去读书，从整体入手，透过字里行间，感知自己印象比较深刻的方面；再仔细阅读，深入思考，联系自己的生活实际再次体会，此时的感悟跟初读时必然是大不一样的了。示例科学的“疯狂”——读《动物笑谈》有感在老师的引导下，我接触到了《动物笑谈》这篇文章，我本以为动物学家无非就是做做跟踪，写写观察，并不难。而当我阅读后，这篇文章不仅改变了我的看法，还让我对科学研究那种专注忘我的精神与极高的职业素养肃然起敬。我想，对他们来说，科学研究不仅仅是为了造福于人民，追求真理本身也是一种乐趣。这篇读后感的开头就将一开始的“本以为”和认真阅读后的感受进行了对比，突出了认真阅读后的看法和思考，而这种改变就是源于对原文的读熟、读通和读透。方法二筛选“感”点，提炼标题。