小学语文人教版一年级上册《春夏秋冬》教学课件(共24张PPT).pptxVIP

小学语文人教版一年级上册《春夏秋冬》教学课件(共24张PPT).pptx

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人教版一年级下册语文PPT课件教师—山丘春夏秋冬2024年春季部编版语文一年级下册《1.春夏秋冬》PPT课件

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我会写春chūn上下结构春风吹红了桃花,吹绿了柳条。春风

我会写冬dōng冬天来了,天气渐渐变冷了。冬天上下结构

我会写风fēng尽管今天刮风下雨,但我们依然照常上学。刮风半包围结构

我会写雪xuě纷纷扬扬的雪花洒落在大地上。雪花上下结构

我会写花huā院子里开着五颜六色的花朵。花朵上下结构

我会写入rù这个停车场只有一个入口。入口独立结构

我会写飞fēi小鸟在天空中自由地飞翔。飞翔独立结构

我会认霜chuī吹落降飘游池入shuāngluòjiàngpiāoyóuchírù

春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘游鱼池草青鸟入林山花红chuīluòshuāngpiāorùyóuchíjiànghuā

冬雪秋霜夏雨春风连一连

青草红花游鱼飞鸟

说说大自然还有哪些景物?

长城

梯田

雪山

大象

同学们,大自然是一幅美丽的画,大自然是一位神奇的魔术师,只要我们用心观察体验,就能体会到更多的生活的乐趣。这节课,我们在大自然的宝库中又学到了很多生字和词语,大自然真是我们的好朋友啊!课堂小结

2024年春季统编教材(部编版)一年级语文下册《春夏秋冬》的新课导入:一、教学目标认识“春、夏、秋、冬”四个季节的汉字;能够正确读写“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语;掌握一些简单的描绘季节的词语;能够根据插图和词语猜测课文内容;感受四季的美好,激发学生对大自然的喜爱之情。二、导入方法谈话导入:师:同学们,你们喜欢一年四季吗?能说出每个季节的特点吗?生:交流每个季节的特点。师:同学们,每个季节都有它的特点,让我们一起来学习《春夏秋冬》这篇课文,了解它们的特点吧!图片导入:师:老师给大家带来一些图片,我们一起来看看这些图片描绘的是哪个季节?生:观看图片,自由交流。师:同学们,这些图片描绘的都是四季中的某一个季节,今天我们要学习的课文《春夏秋冬》就是描述了这些美丽的画面,现在让我们一起打开课本,欣赏这篇课文吧!新课导入与教学方法总结(一)下载后此页可删除掉也可编辑修改

儿歌导入:师:同学们,我们来一起听一首儿歌,听一听儿歌中唱的是哪个季节?生:听儿歌,自由交流。师:同学们,这首儿歌唱的就是四季中的某一个季节,今天我们要学习的课文《春夏秋冬》就是描述了这些美丽的季节,现在让我们一起打开课本,学习这篇课文吧!三、导入评价谈话导入能够直接引导学生进入主题,但需要老师很好地引导和掌控,否则容易偏离主题;图片导入形象生动,能够吸引学生的注意力,但需要注意图片的质量和内容;儿歌导入具有趣味性,能够激发学生的兴趣和积极性,但需要注意儿歌的质量和内容。新课导入与教学方法总结(二)下载后此页可删除掉也可编辑修改

12024年春季统编教材(部编版)一年级语文下册《春夏秋冬》的课后总结:本节课通过引导学生学习和理解《春夏秋冬》这篇课文,让学生了解了四季的特点和变化,感受了大自然的美丽和神奇。在课程的教学过程中,采用了多种教学方法和手段,包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等,使学生更好地掌握和理解了课文的内容和意义。同时,通过引导学生进行思考和讨论,鼓励学生表达自己的观点和感受,提高了学生的阅读理解能力和语言表达能力。在课程的教学效果方面,大部分学生能够积极参与课堂互动,认真听

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