北师大版六年级上册数学第六单元《比的应用》教学配套课件.pptVIP

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。教学课件北师大版六年级上册数学第六单元比的认识比的应用北师大版六年级上册数学01情景导入你能帮她分一分吗？02探究新知如果是你，你会怎么分呢？每个班各一半。按各班人数比例分。哪种分法合理呢？为什么？1班和2班的人数比是多少呢？由于1班与2班的人数不同，按照人数的比来分配较为合理。1班302班20：=32：问题：这筐橘子按3:2应该怎样分呢？1班2班3个2个6个4个30个20个…………分到不能分为止。1班2班30个20个30个20个12个8个12个8个问题：如果有140个橘子，按3:2又该怎样分？我来列表试一试。140个一班占总数的35二班占总数的251班：28×3＝84（个）一份：140÷（3+2）＝28（个）2班：28×2＝56（个）我来画图看一看。3+2=51班：140x=84（个）2班：140x=56（个）一共要分成相等的几份呢？1班、2班分别占几分之几？解：设每份橘子是x个，那么1班3x个，2班2x个。3x+2x＝1405x＝140x＝283x＝3×28＝842x＝2×28＝56答：1班分到84个，2班分到56个。你还有别的方法吗？方法一：先求出总量一共被平均分成了几份，再采用平均分的方法求出每份的具体数量，最后求各部分相应的具体数量。方法二，先求出各部分量占总量的几分之几，再根据分数乘法的意义解答。方法三：根据比设一份量为x，再列方程解答。归纳小结**