五年级下册语文课件-习作：形形色色的人(部编版)1.pptVIP

写一个人小区里的人学校里的人家人其它场合遇到的人……家人：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐······学校里的人：老师、同学······小区的人：邻居、小区物业的人、锻炼身体的爷爷奶奶······其它场合遇到的人：交通警察、公交司机······?习作指导人物特点鲜明每个人都是独特的个体，都有自己不同的特点，我们可以从多方面刻画，如外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等。根据作文内容选择一两件典型事例，突出刻画人最独特的一面，把人物特点鲜明表现出来。自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿！你们这些人，是想当特务吗？想监视老师吗？你以为特务这么好当啊！”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路片段展示?习作指导选用事例典型人物形象刻画得丰富饱满，人物特点表现得鲜明突出，就要运用具体事例表现。精选一两件最能表现人物性格的典型事例，把人物特点写具体。两天后，我感冒了，没精打采的，还一个劲儿地吸鼻涕。上午最后一节课上完后，杨卫一溜烟地跑到我的身边，笑嘻嘻说要帮我热饭。想起上次的事，我坚决不答应，杨卫坚持要帮我。最后，我拗不过他，只好同意，心想：要是他还搞恶作剧，我就告诉老师。不一会儿，杨卫端着热乎乎的饭盒急急忙忙地回来了，还带回一个水壶。他一边放下饭盒，一边说：“这水壶是我向老师借的，多喝点开水感冒应该好得快。”吃着热腾腾的饭菜，喝着冒着热气的热水，我忽然感觉心里暖暖的。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路片段展示?习作指导人物描写生动。不仅写出人物做什么，还要写出怎么做。刻画人物主要有动作、语言、神态、心理、肖像描写等方法，我们可以对能充分表现人物性格的外貌、语言、动作表情等进行具体、细致的刻画。提纲：开头：用别人的话引出妹妹的特点。（略）中间：描写妹妹既淘气又讨人喜欢的特点。（详）结尾：总结全文。（略）例：《我的妹妹》李新宇，高挑的个头，皮肤有点黑，方方的小脸，一双小眼睛时常眯成一条缝，但总是那么炯炯有神。平时，他喜欢穿红白相间的T恤衫、白裤子、白运动鞋，大家都喊他“阳光男孩”。李新宇体育成绩很好，十足一个体育健将,跑步和打篮球都是他的拿手好戏。好开头杨卫是个“两面派”——这是我对他的看法。好开头形形色色的人统编版五下语文第五单元习作?习作内容我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车售票员，维护秩序的交通警察……选择一个人，把他的特点写具体。叔叔记忆力超群他读了一本故事书，能把所有的细节都记下来。他记住了我昨天说过的一句话。他竟然能记住我的生日。那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。事例1和事例4最能表现叔叔记忆力超群的特点1.本次习作是写一个人----一个特点鲜明的人。?习作要求2.运用多种描写方法，把人物的特点写具体。3.表现人物特点的事例要典型。选择一个人，通过典型事例表现出人物特点，把他的特点写具体。