湖南文艺出版社三年级下册音乐全册教案.pdfVIP

湖南文艺岀版社三年级下册音乐全册教案

《小黄帽》教学设计

教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《小黄帽》

教学目标：1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲2、能养成遵守交通

规章的好习惯

教学重难点：小附点节奏的演唱

教具预备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：

一、组织教学，创设情境。

1、师生问好。

听音乐进教室，肢体语言渲染。

二、授

1、导入课，倾听体验。

2、同学们你们瞧教师头上戴了顶什么呀？

3、你们知道小黄帽的作用吗？

4、歌曲小黄帽会告知大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的心情是什么样的？

5、随琴模唱

4、小声跟跟琴唱，教师带

6、提问，这首歌曲的演唱形式是什么

7、小附带作为重难点讲解，试唱，留意反复记号。

8全班有感情的进展演唱

三、小结

同学们今日的音乐课大家都表现很好，从今日起啊，我们就要个文明的小学生，在大路上

肯定要留意交通规章，你们记住了吗？

《中国少年先锋队队歌》教学设计

教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《中国少年先锋队队歌》教学目标：赏识歌曲《中国少

年先锋队队歌》。

教学重难点：对《队歌》产生亲切感，并初步学唱第一段歌词教具预备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：

一、组织教学，创设情境。

1、师生问好。

二、授

1、从少先队的历史引出少先队队歌的历史。

2、听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍〔出示队歌的全部歌词〕。

3、听赏由马思聪作曲的《中国少年先锋队队歌》录音并简介作曲家

马思聪。

4、跟着《队歌》的录音轻声学唱第一段歌词。

5、边轻唱《队歌》边在原位踏步，体会进展曲的节律。

6、随《队歌》的音乐分组表演高举队旗的行进姿势。

7、赏识少先队鼓号队演奏的录音或录象。

8随教师学唱《出旗》的乐谱，提示学生留意乐谱中只用了“513”

四个音。

9、随《岀旗》的音乐踏步或分组列队行进，同时即兴仿照吹对号的动作，

也可仿照演奏队鼓及镲的动作。

10、边唱《岀旗》的乐谱，边列队走岀教室

三、小结

《杜鹃圆舞曲》教学设计

教学内容：湘艺版三年级音乐下其次课《杜鹃圆舞曲》

教学目标：

1、通过赏识《杜鹃圆舞曲》，生疏作品的旋律，在音乐实践活动中引导学

生感受乐曲的心情，让学生开放丰富的音乐想象。

2、让学生了解、感受手风琴在音乐表现中的音色特点和表现力。

3、鼓舞学生乐观地音乐评价，体验音乐活动的乐趣，并与同伴共享音乐的

欢快。教学重难点：

感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨手风琴的音色，感受乐曲、表

现乐曲。教具预备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：

一、导入课：同学们开心的音乐课开头了，教师知道大家特别宠爱小动

物，今日有个小动物也来到音乐教室和我们一起上课，你们欢送

吗？你们要想知道这个小动物是谁？就让我们先来听段音乐吧。

二、听赏音乐〔翻开课件1,倾听音乐〕听音乐时可以跟着音乐的节

奏，轻轻摇动你的身体。你在这首音乐中听到了什么叫声，听完之后，

告知大家好吗？〔听到了布谷鸟的叫声。〕

我们在音乐中听到了布谷鸟的叫声，你们看，布谷鸟今日飞到我们教室来了，

你们欢送吗？〔岀示布谷鸟的卡片〕

看那个小朋友做得好，教师把小鸟的图片就嘉奖给他。〔发图片〕

下面我们再把音乐听一遍，当你听到布谷的歌声时，请你把手中的图片高高

的举起来。没有图片的同学，举起你的小手来表示。

〔学生再次倾听音乐。〕教师指导学生边听边区分布小鸟的叫声。

三、介绍音乐：布谷鸟又叫杜鹃鸟，今日我们听到的这首乐曲的名字就叫

《杜鹃圆舞曲》。杜鹃鸟在每个乐句唱了几遍？这两遍凹凸有变化吗？现在

让我们也变成一只只得意的杜鹃鸟，飞到秀丽的大森林，

听到小鸟唱歌声我们仿照它们的叫声。讲解：杜鹃的叫声里有这样两个音：

mi,do,请你们在五线谱上找一找在什么位置？和教师说一句儿歌：“一线一

线mimimi，下加一线dididi,mi,dimidi知道了，我要把他来记牢