识字3《小青蛙-1》教学（共19张PPT）.pptxVIP

;绿衣小英雄，;;qīng;;;;;;;héshuǐqīngqīngtiānqìqíng

河水清清天气晴，;晴;bǎohùhémiáochīhàichóng

保护禾苗吃害虫，;qǐngnǐàihùxiǎoqīngwā

请你爱护小青蛙，;2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《小青蛙》的新课导入：

《小青蛙》的新课导入，可以考虑以下几种方式：

情境导入：教师可以利用多媒体设备，展示池塘、田野等场景，并播放青蛙的叫声，以营造出与课文内容相关的情境。然后提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特点呢？”这种方式可以帮助学生迅速进入学习状态，提高学习兴趣。

谜语导入：教师出示谜语“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”请学生猜一猜这是什么动物。这种导入方式可以激发学生的兴趣，并引出新课。;图片导入：教师展示青蛙的图片或动画，并提问：“这是谁？你认识它吗？它有什么特点？”这种导入方式可以让学生直观地了解青蛙的外形特征，为后续的课文学习打下基础。

儿歌导入：教师播放一首关于小青蛙的儿歌，并提问：“听到这首歌，你想到了什么动物？小青蛙有什么特点？”这种导入方式可以营造轻松愉快的氛围，同时引导学生思考与青蛙相关的特点。

无论采用