小学语文人教部编版五年级下册《第二单元第一课时05草船借箭》课件（共48张PPT）.pptxVIP

;导入新课;《三国演义》的作者是元末明初作家、戏曲家罗贯中。故事开始黄巾兵起义，结束于司马氏灭吴开晋，以描写战争为主，反映了魏、蜀汉、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，展现了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，并成功塑造了一批叱咤风云的英雄人物。;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;要求：

1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。

2、读准每一个字的字音，圈出生字词；

3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

4、给每个自然段写上序号。

;yújìdūmànzhài

瑜忌督幔寨

léinànǔchéng

擂呐弩丞;擂;;认读生字;古文识字;理解词语;理解词语;诸葛亮，三国蜀汉政治家、军事家。字孔明。东汉末，隐居邓县隆中（今属湖北），留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年（207年），刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓“隆中对”。从此成为刘备的主要谋士。;周瑜，三国吴名将。字公瑾。美姿容，精音律，长壮有姿貌，多谋善断。建安十三年在赤壁之战中大败曹军，奠定了三分天下的基础。后图进中原，不幸因病于建安十五年十二月病逝于巴丘（今湖南省岳阳市），年仅36岁。;《草船借箭》的时代背景：

东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，称为“魏、蜀、吴”三国。当时，曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事，就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。;要求：

1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音

是否正确。

2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。

3、带着问题读课文：《草船借箭》这篇课文的主要内容是什么？;整体感知内容;整体感知内容;1、小组长带领全组讨论，识记生字

2、分享你们的识字方法;;遮-辶+艹=蔗

呐-口+纟=纳

妒-女+扌=护;书写指导：

“女”左伸右让，“户”点居中，撇笔伸长至左部。;书写指导：

上下均衡，“己”竖弯钩不能堵口，“心”三点走向不一。;书写指导：

上宽下窄，上部首横稍短，中横居中，“日”稍扁小。;书写指导：

上宽下窄，上部左边第四笔为竖，下面的“目”不宜太长。;书写指导：

“禾”短而扁，底部平齐，“女”横笔长而托上。;书写指导：

“鱼”上窄下宽。横笔稍长，“日”写窄小。;书写指导：

“庶”左低右高，四点走向不一。;书写指导：

“宀”扁平盖下，撇捺舒展盖下，重心平稳。;书写指导：

左窄右宽，“雨”第三笔为横钩，四点方向一致。;书写指导：

“口”窄小，“内”竖笔均长而有力。;书写指导：

左窄右宽，“千”竖笔插于“臼”的两短横之间。;要求：

看准每个字在田字格里的位置。

看清每个字的结构，放慢速度。

严格按笔顺描写。;一、根据拼音写词语。

dùjìcáocāodūdūwěituō

（）（）（）（）

lǔguózhēgàiléigǔnàhǎn

（）（）（）（）;二、比一比，组词语。

妒（）曹（）遮（）寨（）

护（）糟（）蔗（）塞（）;本文按照事情发展的顺序，课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮胆识过人、足智多谋、神机妙算以及周瑜的嫉贤妒能。;板书设计;作业设计;;;小学升初中的作文选材技巧如下：

深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉