北师大版六年级上册数学第七单元《百分数的应用（二）》配套课件.pptVIP

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。教学课件北师大版六年级上册数学第七单元百分数的应用百分数的应用（二）北师大版六年级上册数学01情景导入根据以上条件，你能提出什么问题呢？（1）一种小麦，烘干前的质量是1000kg。（2）烘干后质量减少了10%。（3）小麦烘干后的质量是900kg。（4）小麦烘干后质量减少100kg。02探究新知（1）一种小麦，烘干前的质量是1000kg。（2）烘干后质量减少了10%。（3）小麦烘干后的质量是900kg。（4）小麦烘干后质量减少100kg。烘干前烘干后减少你能画出相应的示意图吗？你提出的问题能用这个图表示数量关系吗？问题：选择两个信息，然后提出一个问题，并试着解决。有哪些选择方案呢？（1）（2）（3）（4）问1：小麦烘干后质量减少多少千克？1000×10%＝100（kg）问2：烘干后小麦的质量是多少千克？1000×（1－10%）＝900（kg）选择（1）和（2），可以提出什么问题呢？问1：小麦烘干后质量减少了多少千克？1000－900＝100（kg）问2：烘干后小麦的质量减少了百分之几？（1000－900）÷1000＝10%选择（1）和（3），可以提出什么问题呢？问1：烘干后小麦的质量减少了百分之几？100÷1000＝10%问2：烘干后小麦的质量是原来的百分之几？（1000－100）÷1000＝90%选择（1）和（4），可以提出什么问题呢？问1：烘干前小麦的质量是多少千克？100÷10%＝1000（kg）问2：小麦烘干后质量是多少千克？100÷10%－100＝900（kg）选择（2）和（4），可以提出什么问题呢？试着提出更多问题并解答吧。用“百分率”解决问题时，要找准单位“1”，并弄清已知是什么，所求是什么。归纳小结03达标检测1.街心公园的总面积为24000m2，其中建筑、道路等占公园总面积的25%，其余为绿地。街心公园的绿地面积有多少平方米？24000×（1－25%）＝18000（m2）答：街心公园的绿地面积有18000平方米。答：步行去学校的同学有27名。2.淘气调查了全班36名同学从家去学校的方式，其中25%的同学乘坐汽车，其余的同学全部是步行去学校。步行去学校的同学有多少名？36×（1－25%）＝27（名）*