PEP小学英语四年级下册Unit6 Shopping A Let’s talk Let’s learn 整合课教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

PEP小学英语四年级下册Unit6Shopping

ALet’stalkLet’slearn整合课

一、教学内容分析：

本节课是Unit6ShoppingA部分第一课时单词会话课。按照教材设计意图，本课时主要是学习重点单词gloves,scarf,umbrella,sunglasses，学习句型CanIhelpyou?Yes.Theseshoesarenice.CanItrythemon?Size6,please.They’retoosmall.并能根据实际情况进行回答。在正确朗读、回答问题、理解会话的基础上提高学生运用知识的能力。

二、学情分析

Talk中的 TheyareCanI...？Hereyouare.Just….学生在前面接触过。Sunny,love,umbrella,trysome,学生之前都学过，教师利用这一点，可以适当降低教学难度。

三、教学目标：教学目标与要求

1.知识与技能：

·能听、说、认读单词：gloves,scarf,umbrella,sunglasses

·能够听说认读句型：CanIhelpyou?Yes.Theseshoesarenice.CanItrythemon?Size6,please.They’retoosmall.They’rejustright.

·能够在情景中运用句型CanItryit/themon?

·能够在情景中运用句型The…is/are描述某物品。

2.过程与方法：

·通过以旧引新,文本情景帮助学生理解文本信息。????

·通过自读课文找出答案，培养他们的看图能力和自学能力。

·通过模仿跟读课文录音，进一步理解课文，达到训练听说的能力。

·通过真实的情境交际训练学生运用重点句型的能力，培养学生小组合作意识。

学生通过运用本课时句型描述衣物，自主学习单词，提高自主探究、合作学习的能力。

3.情感态度和价值观：

了解美码、英码、中码。知道不同的天气穿合适的衣服。

四、教学重难点：

·句型CanIhelpyou?Yes.Theseshoesarenice.CanItrythemon?Size6,please.They’retoosmall.的理解及运用。

·学生运用本课知识询问并回答衣物，并能在实际情境中灵活运用。

五、教具准备

PPT课件,词卡

六、教学步骤：

Step1．热身(Warm-up)Sharpeyes.

T:Hi,boysandgirls.I’myournewEnglishteacherMissZhou.Nicetomeetyou.What’stheweatherliketoday?First,let’sPlayagame:Whohassharpeyes?复习单词skirtdresspantsjacketcoat

（设计意图：从儿童心理特点来讲，sharpeyes能使学生感到松弛、愉快、满足，产生兴奋情绪。不仅复习了内容，而且调动了学生的学习的兴趣。）

T:They’reallclothes.Wecanfindthemintheshop.Todaywe’lllearnUnit6shoppingtogether.

(设计意图：通过主情境图导入课题，让学生在真实的语境中感知学习内容。)

Step2.Presentation.

(一）Let’stalk

(1)利用文本图片引导学生回答Whoarethey?Wherearethey?.

（2）教学CanIhelpyou？Yes.

T:Look.Whoisthiswomen?Assistant.Whatdoesshesaytothem?学习CanIhelpyou？注意连读。板书CanIhelpyou?承接话轮

SoJohnsays:Yes.板书

(3)教学Theseshoesarenice.

T：Look,Johnwantstobuytheseshoes.圈出图片鞋子，DoesJohnlikethesesho