2023年人教版五年级数学上册《小数乘小数》教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

人教版五年级数学上册《小数乘小数》优质教案

教学

内容

小数乘小数

时间

第周第课时

月日

教具

投影

课型

新授

教学

目标

1、使学生进一步掌握小数乘法的计算法则。

2、使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。

3、理解倍数可以使整数也可以是小数

教学重难点

提高小数的计算能力

提高解决小数应用题的能力

教学

过程

师生活动

时控

设计意图

创设情境，导入新课；

1．口算。

2．计算下面各题，并讲一讲计算过程及算式表示意义。

1.7×0.0250.012×50.308×0.0015

自主探索，合作交流（学、教、训、练）；

1教学例5、鸵鸟的高速度是非洲购得1.3倍,非洲结构的最高速度是56千米/时,鸵鸟的最高速度是多少千米/时?

(1)生读题明白以下问题：①已知所求？

②怎样列式?

③所列算式的意义是什么?

使学生明确：现在倍数关系也可以是比1大的小数。

引导学生理解1.3倍的含义

独自列式56×1.3=千米/小时

56

×1.3

168

56

.

7.28

指导学生用交换因数的位置在算一边来验算

2应用（投影出示）

食品商店运来350瓶鲜牛奶，运来酸奶的瓶数是鲜牛奶的

8倍。食品店运来多少瓶酸奶？

修一条水渠，原计划每天修0.24千米，实际每天比原计划多修0.06千米。12天后还差0.4千米没有修。这条水渠有多长？

买了1.5千克香蕉和1.8千克苹果。1千克苹果的价钱是4元，1千克香蕉比苹果贵1.4元。一共要付多少钱？

3计算并验算

0.07×0.8

2.8×0.95

45×1.2

72×1.01

4比较大小

756×0.9○7561×0.94○1

4.25×1.1○4.2531.4×1.26○31.4

课堂小结。

说一说收获

5

15

20

提高口算能力

合作解决应用题的能力

形式多样的练习提高解决应用题的能力和计算能力

板书设计

小数乘小数

鸵鸟的高速度是非洲购得1.3倍,洲结

构的最高速度是56千米/时,鸵鸟的最高速度是多少千米/时?

课

后

作

业

练习册习题