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《司法文书》课程教学大纲
一、课程基本概况
课程中文名称司法文书
课程英文名称JudicialDocumentsWriting课程编号
课程类别通识教育核心课□跨学科基础课■通识教育拓展课
专业教育核心课□学科专业拓展课方向特色课（双百、卓越班课程）
总学时24讲授学时12实验学时12
总学分1.5开课学院（部）法政学院开课系（室）法学系
授课对象法政学院法学专业本科生
适用专业法政学院法学专业
先修课程民法学，民事诉讼法学；刑法学，刑事诉讼法学；行政法学，行政诉讼法学；
证据学
执笔人审核人审批人
修订时间
二、课程简介
本课程讲授并培训的主要是法律职业领域最常用法律文书的写作标准、基本要求、必备技巧，属
于在之前开设的各部门法学课程的基础上开设的一门理论和实践相结合的综合性,实践性,实务性课
程。
三、课程教学目标
1.概述
掌握撰写刑事侦查环节的司法文书，刑事审查起诉环节的司法文书，民商事诉讼业务的司法文书，
行政诉讼业务的司法文书，刑事判决书，民事判决书，行政判决书的基本要求，行业标准，写作技能，
形式和内容相统一的专业表达技巧。
2.教学目标与毕业要求的对应关系
课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点
课程目标12-2掌握法律专业的基础理论和基本知识
课程目标1、22-3掌握法律专业理论研究的基本方法和前沿动态
课程目标2、3、42-4掌握法律专业的应用方法和应用技能
课程目标3、43-1具备一定的专业研究能力和多学科的综合应用能力
课程目标3、43-3具备良好的沟通和表达能力以及团队协作能力
四、理论教学内容及要求
第一章民事起诉状
【教学目标】
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撰写标准的民事起诉状的基本技能。
【教学内容】
（1）写作民事起诉状的基本要求；
（2）格式的内在逻辑结构；
（3）内容的内在联系和呼应；
（4）必须遵守的规范标准。
【教学策略与方法】
（1）结合具体实践，讲授文书模版中的要素、要点；结合司法实践，评析教材的格式和例文；
（2）课堂练习。登录互联网搜索最新热点案例，师生现场同时写作
（3）教师抽查学生作业并作形成性成绩考核，点评学生作业；
（4）教师展示自己所写的范文，讲解撰写的思路和布局。
【课外学习指导要求】
1.课外阅读资料或作业
利用图书馆/互联网，查询、阅读、评点有关文书。
2.作业要求
考虑到学分制下学生的课程精力分配，立足于教学经验和生源素质实际，为避免学生课后抄袭、
互相抄袭、散漫拖沓、从互联网复制拼贴打印而敷衍应付，本课程不安排课后作业，但鼓励学生撰写
课堂作业的自我总结。
第二章民事答辩状
【教学目标】
撰写标准的民事答辩状的基本技能。
【教学内容】
（1）写作民事答辩状的基本要求；
（2）格式的内在逻辑结构；
（3）内容的内在联系和呼应；
（4）必须遵守的规范标准。
【教学策略与方法】
（1）结合具体实践，讲授文书模版中的要素、要点；结合司法实践，评析教材的格式和例文；
（2）课堂练习。登录互联网搜索最新热点案例，或组织学生交换上次课的民事起诉状作业，针对
性/对抗性地撰写民事答辩状。
（3）教师抽查学生作业并作形成性成绩考核，点评学生作业；
（4）教师展示自己所写的范文，讲解撰写的思路和布局。
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