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- 2024-02-29 发布于江苏
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第2课时有机合成路线的设计有机合成的应用
课程标准
1.初步学会利用逆推法分析有机合成路线的思想。
2.熟知有机合成的基本规律,学会评价、优选合理的有机合成路线。
3.了解原子经济和绿色化学的思想。
学法指导
1.对比学习法。通过正向合成分析法和逆向合成分析法的对比,体会有机合成的基本方法;通过原料分子与目标化合物分子的结构对比,设计合理的合成路线。
2.交流与讨论法。在有机合成路线设计过程中,与同学交流、讨论,确定最佳的合成路线。
3.案例法。通过对典型有机合成案例(苯甲酸苯甲酯的合成)的分析,体会有机合成路线的设计思路、方法。
必备知识·自主学习——新知全解一遍过
知识点一有机合成路线的设计
1.正推法
(1)路线:某种原料分子目标分子。
(2)过程:首先比较原料分子和目标化合物分子在结构上的异同,包括________和________两个方面的异同;然后,设计由原料分子转向目标化合物分子的合成路线。
2.逆推法
(1)路线:目标分子逆推
(2)过程:在逆推过程中,需要逆向寻找能顺利合成目标化合物的________________,直至选出合适的起始原料。
3.优选合成路线依据
(1)合成路线是否符合________。
(2)合成操作是否________。
(3)绿色合成
绿色合成主要出发点是:有机合成中的__________;原料的________;试剂与催化剂的________________。
4.利用逆合成分析法设计苯甲酸苯甲酯的合成路线
(1)观察目标分子的结构
(2)逆推设计合成路线
(3)合成方法的设计(设计四种不同的合成方法)
①
②
③
④
(4)合成方法的优选
①路线由甲苯分别制取________和________,较合理。
②④路线中制备苯甲酸的________多、________高,且Cl2的使用不利于________。
③的________虽然少,但使用了价格昂贵的还原剂LiAlH4和要求________操作,成本高。
微点拨
与Cl2反应时,条件不同产物不同。光照时,氯原子取代侧链甲基上的氢原子;而当Fe存在时,氯原子取代苯环上甲基邻、对位上的氢原子。
学思用
以乙烯为原料生产环氧乙烷的方法很多。经典的方法是氯代乙醇法,它包括两步反应:
①CH2===CH2+Cl2+H2O―→ClCH2CH2OH+HCl
现代石油化工采用银作催化剂,可以实现一步完成,反应方程式为2CH2===CH2+O2Ag
与经典方法相比,现代方法的突出优点是()
A.所使用的原料没有爆炸的危险
B.符合绿色化学中的最理想的“原子经济”
C.对设备的要求较低
D.充分利用了加成反应的原理
知识点二有机合成的应用
1.有机合成是化学学科中最活跃、最具创造性的领域之一,人工合成的有机物广泛应用于农业(如高效低毒杀虫剂)、轻工业(如表面活性剂)、重工业(如工程塑料)、国防工业(如高能燃料)等众多领域。
2.有机合成是化学基础研究的一个重要工具。
学思用
以2010年诺贝尔化学奖获得者的名字命名的赫克反应、根岸反应和铃木反应已成为化学家们制造复杂化学分子的“精致工具”,在科研、医药和电子等领域已经广泛应用。下面反应的生成物就是由铃木反应合成出来的一种联苯的衍生物:
下列叙述正确的是()
A.该反应为加成反应,且原子利用率达100%
B.该联苯的衍生物属于芳香烃
C.该联苯的衍生物苯环上的一硝基取代产物有7种
D.该联苯的衍生物可使酸性高锰酸钾溶液褪色
关键能力·课堂探究——学科素养全通关
提升点有机合成路线的设计及应用
1.有机合成的三种常见方法
(1)正向合成法:此法采用正向思维方法,从已知原料入手,找出合成所需要的直接或间接的中间产物,逐步推向目标合成有机物,其思维程序是:原料→中间产物→产品。
(2)逆向合成法:简称逆推法,此法采用逆向思维方法,从目标合成有机物的组成、结构、性质入手,找出合成所需的直接或间接的中间产物,逐步推向已知原料,其思维程序是:产品→中间产物→原料。
(3)类比分析法:此法要点是采用综合思维的方法,其思维程序为“比较题目所给知识原型→找出原料与合成物质的内在联系→确定中间产物→产品”。
2.有机合成路线设计应遵循的四个原则
(1)符合绿色化学思想。
(2)原料价廉,原理正确。
(3)路线简捷,便于操作,条件适宜。
(4)易于分离,产率高。
3.有机合成常见的三条合成路线
(1)一元合成路线:R—CH===CH2→卤代烃→一元醇→一元醛→一元羧酸→酯
(2)二元合成路线
(3)芳香化合物合成路线
互动探究
问题请设计以乙烯为原料制备乙二酸乙二环酯的合成路线。
典例示范
[典例]有机碱,例如二甲基胺()、苯胺()、吡啶()等,在有机合成中应用很普遍,目前“有机超强碱”
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