24.1.1圆-九年级数学上册课件（人教版）.pptxVIP

第二十四章

圆24.1.1圆

教学目标/Teachingaims1认识圆，理解圆的定义.2掌握弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念，并了解它们之间的区别联系.

新课导入生活中的圆

新课导入生活中的圆

新课导入生活中的圆

新课导入生活中的圆

新知探究观察画圆的过程，你能说出圆是如何画出来的吗？

新知探究圆的定义如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆。固定的端点O叫做圆心线段OA叫做半径以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”.OA

新知探究思考：在同一平面内，以点O为圆心，可以画几个圆？·O··在同一平面内，以点O为圆心，可以画无数个圆圆的定义

新知探究思考：在同一平面内，以2cm为半径，可以画几个圆？在同一平面内，以2cm为半径，可以画无数个圆圆的定义

新知探究思考：在同一平面内，以O为圆心，以2cm为半径，可以画几个圆？圆的定义OA2cm在同一平面内，以O为圆心，以2cm为半径，可以画1个圆

新知探究圆的定义圆心：确定圆的位置半径：确定圆的大小确定一个圆的要素：

新知探究圆的定义思考：O圆是一个圆面，还是一条曲线？由画图过程，我们知道画圆是画一条首尾相连的线，因此圆是一条闭合的曲线。线是由什么组成的？线是由点组成的。

新知探究圆的定义O（1）圆上各点到顶点（圆心0）的距离都等于定长（半径r）（2）到顶点的距离等于定长的点都在同一个圆上因此，圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点的集合．

新知探究圆的定义圆的定义在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点的集合．动态：静态：

巩固练习1.矩形ABCD的对角线AC、BD相交于O.求证：A、B、C、D在以O为圆心的同一圆上.ABCDO证明：∵四边形ABCD是矩形，∴AO=OC，OB=OD.又∵AC=BD，∴OA=OB=OC=OD.∴A、B、C、D在以O为圆心，以OA为半径的圆上.

巩固练习2.如图,☉O的半径OA,OB分别交弦CD于点E,F,且CE=DF.求证:△OEF是等腰三角形.分析：作辅助线构造△OCE和△ODF,然后证明两三角形全等,最后根据全等的性质得出结论.解：连接OC,OD,∵OC=OD,∴∠C=∠D,∵CE=DF.∴△OCE≌△ODF,∴OE=OF,∴△OEF是等腰三角形.

新知探究圆的有关概念弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦，如弦AB,弦ACABC经过圆心的弦叫做直径，如直径AB

新知探究圆的有关概念圆上最长的弦是哪条，请你说明原因。OABOABOABCCDCDOABCOABCDOABCD直径是圆中最长的弦。

圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。新知探究圆的有关概念弧：ABC圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条都叫做半圆。(大于半圆的弧叫做优弧，如ABC，小于半圆的弧叫做劣弧，如AC。((

新知探究圆的有关概念等圆：能够重合的两个圆叫做等圆.·COA·CO1A半径相等的两个圆是等圆A同圆或等圆的半径相等B

等弧只存在于同圆或等圆中，等弧要区别于长度相等的弧.新知探究圆的有关概念·COA·COA等弧：在同圆或等圆中，能够相互重合的弧叫做等弧.长度相等的弧是等弧吗？CABABCD

巩固练习1、从树木的年轮，可以很清楚的看出树生长的年龄。如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,那么这棵红杉树的半径平均每年增加多少？23÷20=1.151.15÷2=0.575

巩固练习2、填空：（1）根据圆的定义，“圆”指的是“”，而不是“圆面”。（2）圆心和半径是确定一个圆的两个必需条件，圆心决定圆的，半径决定圆的，二者缺已不可。周圆位置大小

巩固练习3．在⊙O中，，那么()A．AB＝2CDB．AB＝CDC．AB＜2CDD．AB＞2CDC

巩固练习4．已知圆的半径，可以画____个圆；已知圆心，可以画____个圆；已知圆心和半径可以画_____个圆．无数无数15．过已知⊙O上一定点P，可以画半径_____条；弦____条；直径____条．1无数1

巩固练习5.判断下列说法的正误，并说明理由或举反例.(1)弦是直径；(2)半圆是弧；(3)过圆心的线段是直径；(4)过圆心的直线是直径；(5)半圆是最长的弧；(6)直径是最长的弦；(7)长度相等的弧是等弧.

巩固练习6.如图，MN是半圆O的直径，正方形ABCD的顶点