人教新目标英语九年级Unit 14 Section B导学案学习专用.docxVIP

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Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.SectionB（1a-1e）导学案（第三课时）

【学习目标】

单词和短语：degree,manager, believein,inthefuture,hopetodosth,Iamgladtohearthat,winaprize,goforit,begoodat,accepttheinvitation.

句型：A:Whatdoyouhopetodointhefuture?

B:Ihopetogetabusinessdegreeandbecomeamanager.

【学习过程】一、课前预习

预习第109页内容，写出下列短语，然后组内互查。

获得商业学位 (3)希望做某事

(5)感到悲伤

(7)信任；信赖

(9)接受邀请

二、课上活动

(一)说的训练（1a-1b）

成为经理

(4)在将来

(6)擅长

(8)努力争取；加油

(10)准备一个演讲

小组活动。组内自由谈论自己的理想，理想的工作，为完成本课的教学任务做了铺垫。

预备任务。

借助图片学习让学生猜测职业名称。

结对活动，谈论自己未来的理想。

Model: A:Whatdoyouhopetodointhefuture?

B:Ihopetogetabusinessdegreeandbecomeamanager.

(通过对话练习，让学生学会谈论自己的理想，进一步掌握所学的句子，为后面的听力打下基础。)

（二）听力任务(1c1d）

完成1c.听录音,将听到的图片划上√

完成1d。先快速阅读1d中的短文,大胆猜测需要填写的内容。再听录音，完成1d的听力任务。

核对答案。

听后大声跟读，以练习发音和语音语调。

（三）任务提升（1e）

阅读1e中所给的问题。

围绕问题和搭档结对活动，一个同学为记者，另一个同学回答，然后交换角色。（可适当增加问题。）

Model:

Interviewer:Hello,I’mareporterfromCCTV1.Youknow,youwillgraduatefromjuniorhigh

school.CanIasksomequestions?

Student:Ofcourse.

Interviewer:Duringthethreeyears,whohashelpedyoumost?Why?

Student:…

Interviewer:Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool?Andwhen?

Student:…

Interviewer:Whatwillyoudoafteryougraduate?

Student:…

Interviewer:Whatareyoulookingforwardto?

Student:…

根据采访内容，写一篇毕业演讲词。三、语言知识

希望做某事 ,有时可以转化为含有宾语从句的复合句。

eg:Ihopetopasstheexam=IhopethatIcanpasstheexam.

注意：hope和wish有关表达有 wishtodosth.√

wishsbtodosth.√hopetodosth.√hopesbtodosth.×

believeinbelieve辨析

believein信仰，信任 其后的常用搭配语：有关宗教，理论，原则及可信任之人。

believe 相信，信以为真 及物动词，其后直接跟宾语。

eg:Iwon’t himbecauseheisalwaystellingalie.

Heislookingforaphilosophy（哲学思想)hecan .

四、达标检测

翻译下列句子。

我希望将来成为一名经理，并且挣到很多钱。

对于Bill来说，获得商业学位是非常困难的。

你应当永远相信自己，加油！

Mary擅长下棋，并且获得一等奖。

听到你通过了考试我非常高兴。