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北师大新版四年级数学下册教学计划

北师大新版四年级数学下册教学计划（通用6篇）

在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，又将迎来新的工作，

新的挑战，立即行动起来写一份教学计划吧。相信大家又在为写教学

计划犯愁了吧，以下是小编帮大家整理的北师大新版四年级数学下册

教学计划，希望对大家有所帮助。

北师大新版四年级数学下册教学计划篇1

一、学情简析

本期四年级1，2班，大部分学生能够从已有的知识和经验出发，

获取相关的数学知识。抽象思维能力有了一定的发展，基础知识掌握

较牢固，具备了一定的学习数学的能力。但4（1）两级分化严重，个

别学生基础知识不扎实，对数学不是很感兴趣，学习被动，上课不认

真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的

分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。

二、教情分析

在川大附小两年的多的时间里，向所有的老师学习相关的理论知

识和实践经验，已经具有一定的教学能力积淀，但还有太大的进步和

成长空间。所以，在接下来的时间，我会更大力度的通过实际课堂，

视频观摩，教学期刊，向各位老师和名师学习，尽快提升教学水平。

（一）重视创设生动的数学学习情境。

（二）重视学生独立思考与合作交流能力的培养。

（三）积极提倡解决问题策略的多样化。

（四）重视培养学生初步的应用意识和解决问题能力。

（五）关注学生的个体差异。努力将课堂教给学生，一改以往的

固有的传统的“填鸭式”的教学，让以往的枯燥的，沉闷教学课堂变

得活泼，有趣而灵动。力争让自己的教学能力再上台阶。

三、教材分析

教材内容简介

本册教材包括小数的认识和加减法、认识图形、小数乘法、观察

物体、小数除法、游戏公平、认识方程。

（一）“数与代数”

1、第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、

角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联

系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和

加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小

数与实际生活的密切联系。

2、第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法

的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方

法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。

3、第五单元“小数除法”。本单元包括小数除法，积商近似值，

循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数

除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时

只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步

了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。

4、第七单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以

用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步

了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。

（二）“空间与图形”

1、第二单元“认识图形”。通过分类活动，梳理已学过的一些图

形；通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并

发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第

三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形

设计一些简单的图案。

2、第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄

到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不

同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后

顺序。

（三）“统计与概率”

第六单元“游戏公平”。通过游戏，使学生初步体验等可能性以

及游戏规则的公平性。能设计公平、简单的游戏规则。

（四）“综合应用”

本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味

性呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“数

图形中的学问”“激情奥运”，“图形中的规律”三个专题活动，让

学生综合应用所学的知识解决实际问题。

（五）整理与复习

包括整理与复习（一）、整理与复习（二）、总复习

2、教学目的与要求

（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。

（2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。

（3）掌握小数乘