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幼儿园大班音乐教案：我爱我名字
1.教学目标
通过本节课的学习，学生将能够：-了解自己的名字，并能正确书写和发音；-熟悉自己和同学的名字，增进彼此之间的了解和认知；-通过音乐和歌唱，培养学生对名字的喜爱和自信心。
2.教学准备
展示板或白板
彩色粉笔或马克笔
音乐播放器
班级学生名字卡片
小礼物（可选）
3.教学步骤
步骤1：介绍课程内容（5分钟）
让学生坐好，并引起他们的注意。
介绍本节课的主题：我爱我名字。告诉学生我们将会一起学习如何写自己的名字，还有一首关于名字的歌曲。
步骤2：展示学生名字卡片（10分钟）
拿出学生名字卡片，逐个向学生展示。
指着卡片上的名字，问学生是否知道这个名字是谁的。
找学生自愿介绍自己的名字，并帮助他们念出自己名字的发音。
用彩色粉笔或马克笔来书写学生的名字。
步骤3：教唱歌曲《我的名字是谁》（15分钟）
播放歌曲《我的名字是谁》。
让学生跟随歌曲的节奏拍打手掌或敲打桌子。
逐句教唱歌曲的歌词，同时手势引导学生一起唱。
反复多次练习，直到学生可以熟练唱出歌曲。
步骤4：合唱表演（20分钟）
将学生分成小组，每个小组由三至五名学生组成。
每个小组准备一段时间，给他们足够的时间来讨论和排练表演。
每个小组轮流上台，表演他们精心准备的合唱表演。
教师可以通过给予小礼物或鼓励的方式，为每个小组的表演给予认可和赞扬。
步骤5：讲解自己名字的由来（10分钟）
引导学生思考自己名字的由来，可以是父母给取的名字、有特殊意义的名字等。
鼓励学生分享自己名字的来源和含义，可以让他们以轮流的方式分享。
如果时间允许，教师也可以分享自己名字的来源和含义，让学生更好地了解彼此。
4.教学延伸
鼓励学生回家后，与家人分享本节课的学习内容，让家长知道孩子学会了自己的名字。
鼓励学生在课后继续练习唱《我的名字是谁》，并可以录制自己的唱歌视频与班级分享。
可以在教室的墙上或学生的文件夹上贴上学生的名字卡片，以提醒学生他们的名字有多特别和重要。
5.总结
通过本节课的学习，幼儿园大班的学生们学习了自己名字的正确发音和书写，并通过音乐和歌唱的方式培养了他们对名字的喜爱和自信心。通过分享自己名字的由来，增进了学生彼此之间的了解和认知。让学生在快乐的氛围中学习，同时也提高了他们的音乐欣赏和表演能力。
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