三峡课件及教学设计.pptx

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三峡课件及教学设计;作者简介;识记字词;注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。

这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。

;;整体感知

文章描写了哪些季节的景物重点描写的是什么景物？

;课文按怎样的思路行文的？;走进三峡，你看到了（听到了）什么？请以“走进三峡，我看到了（听到了）”，感受到了它的美（特点）。;说说下列句子表现了

三峡的什么特点。;2.虽乘奔御风，

不以疾也。;3.素湍绿潭，

回清倒影。;4.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。;5、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。

;文章以写景为主，在写景中表达了怎样的思想感情？这种写法叫什么？

;;著名诗人李白有诗《朝发白

帝城》，请从文中找出能表

达此诗每句意思的句子。;谢谢观赏

该用户很懒，什么也没介绍

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