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消防安全教育教案11篇

消防安全教育教案

教学目的：

1.宣传并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作基本

方针。

2.增强消防安全常识、火灾扑救常识的重要性，重视安全，

珍惜身命。

3.掌握灭火方法、自救与逃生的方法，化险为夷，转危为

安。

教学活动重点：消防安全常识、扑救常识、灭火方法

教学过程：

一、导入课程

1.讲述一个火灾案例，引起学生注意力。

例如：2017年，某小区因为一名业主私拉电线，引发火

灾，造成多人死伤的悲剧。

2.学生分组讨论火灾案例，增强火灾预防意识和安全意识。

二、分组讨论消防安全应注意的事项、火灾扑救的方法及

逃生方法，提出问题引起学生思考：

1.校园防火应注意什么？

2.外出野炊应注意什么？

3.发生火灾时应如何报警？

4.火灾扑救有哪些方法？

5.人身着火时如何自救？

三、学生发言（一两个小组代表）。

四、研究教材内容

1.火灾的概念：

火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧。引起火灾的原因

主要有两个方面：自然因素和人为因素。

2.火灾的预防

家庭防火：安全使用液化石油气、安全用电及家电器、安

全使用炉火。

学校防火：禁止学生携带易燃、易爆物品进入学校，实验

用的易燃、易爆物品要有严格的使用和保管制度，关键部位要

设置灭火器材。

山林防火：杜绝人为火种，采取一定的保障措施，如防止

汽车漏气，扔烟头引起火灾。

3.火灾初发时应急措施

报警：记住火警电话“119”，同时说明失火地点，由什么

引起火灾，报警人的姓名和电话号码等。

初起火灾的扑救措施：若是因用电不当引起火灾，应迅速

切断电器电源。火场的具体情况，可采用隔离法、冷却法、室

息法、抑制法等方法灭火。救火时不要贸然开门窗，以免空气

对流，加速火势蔓延。消防队到达后，起火单位和在场的人员

应及时向指挥员介绍已查明的场情况。

4.火场自救与逃生：

加强安全自救的观念。

冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，

选择最安全路线。

三、防火常识和自救方法

1)、师讲解火灾的常见原因，如明火不小心引起火灾、电

线老化等。并介绍防火常识和自救方法，如安装烟雾报警器、

不乱扔烟蒂等。

2)、师示范灭火器的使用方法，让学生了解各种灭火设备

的使用方法。

3)、师组织分组演示灭火器的使用，让学生在实践中掌握

灭火技能。

四、防火宣传

1)、师让学生背诵《儿童防火歌》，加深学生对防火知识

的印象。

2)、师组织学生以小组为单位制作防火宣传墙报，让学生

通过交流合作加深对防火安全的认识。

五、课堂反思

通过本节课的研究，学生们了解到火灾的危害和防火自救

的方法，增强了防火意识。同时，通过实践活动和小组合作，

学生们也提高了自己的实践能力和交流合作能力。希望同学们

能够将所学知识运用到实际生活中，做到防患于未然，保护自

己和他人的生命财产安全。

今天我们要研究防火常识。首先，我们要了解火燃烧的条

件和火灾的分类。火灾不仅会给人类带来财产损失，还会对我

们的生命造成威胁。接下来，我们会通过幻灯片展示各种火灾

现场图片，让同学们了解火灾的危害。同时，我们也要认识灭

火设备和掌握灭火方法。为了更加深入地研究防火知识，我们

还会进行模拟灭火和火灾逃生快板表演等活动。最后，我们要

总结本节课的收获，提高防火意识，珍爱生命，永安。

作业方面，我们要准备开展消防宣传周的材料，并设计家

庭火灾逃生方案。让我们一起为防火安全贡献自己的力量。

本节课的教学活动旨在让学生了解火灾的危害和防范措施，

掌握火灾中的报警和自救方法，以及进行火灾逃生演，提高学

生的消防安全意识和自我保护能力。

一、引入

火灾的两重性对人类的进步和社会的发展都有很大的影响，

但是如果用不好，它会给我们带来灾难。下面我们一起来看一

组触目惊心的火灾案例，让我们深刻认识到火灾的危害。

二、探究新知提升认识

一）交流汇报