试论高师院校音乐专业学生艺术实践与创新能力培养的任务书.docxVIP

试论高师院校音乐专业学生艺术实践与创新能力培养的任务书

任务书

一、背景

高师院校音乐专业学生的艺术实践与创新能力培养是实现“德、智、体、美”全面素质教育目标，提高音乐专业学生综合素养的重要任务。目前，随着音乐艺术形式和风格的多元化，音乐创作和表演的难度也越来越大。同时，音乐领域的竞争也愈加激烈，音乐人才的选拔和培养也越来越考验高师院校对学生艺术实践与创新能力的培养。

二、任务目标

1.培养学生对音乐的创新思维和独特见解；

2.培养学生灵活运用音乐创作和表演技能的能力；

3.培养学生探索音乐艺术的创新途径和方法的能力；

4.培养学生领导能力和团队合作精神。

三、任务内容

1.实践课程设置：在音乐教育的基础上，开设音乐实践课程，为学生提供实践机会和平台，包括音乐表演、音乐创作、音乐企划等。

2.音乐综合素养的提升：音乐专业学生除了需要掌握音乐知识和技能外，还需要具备跨学科的知识素养。因此，需要引导学生涉猎人文学科、艺术信息及新技术的应用等课程。

3.实践活动组织：组织丰富的音乐实践活动，如音乐比赛、音乐会、音乐节等，让学生可以在实践中不断地提高自己的音乐素质和综合能力。

4.开展音乐教育系统改革：针对学生的需求和专业发展趋势，积极开展音乐教育体系改革，创新和完善高等教育的音乐专业教育体系。

四、任务重点

1.把实践课程与理论课程相结合，注重理论与实践的有机融合和互动，实现知识与技能的无缝整合。

2.注重探索音乐艺术的创新途径和方法，扩展学生音乐思维和创作视野，引导学生掌握多种创作手段，创新音乐表现形式和风格。

3.建设多种实践平台，让学生有机会参加各类音乐创作、表演和比赛活动，通过实践提高音乐素质和综合能力。

4.加强团队合作的培养，培养学生具备领导和协作能力。

五、任务保障

1.打造优秀的师资力量，优化课程设置，提高实践课程的成果。

2.协调各方资源，积极牵头组织校内、校外实践活动。

3.强化学生实践学习的管理、指导和评估，建立科学完备的学生实践评价体系。

4.加强学生的心理健康教育，保障学生艺术实践与创新能力培养工作的顺利推进。