人教版小学五年级下册数学精品教学课件 9第九单元 总复习 统计与数学广角.pptVIP

人教版小学五年级下册数学精品教学课件 9第九单元 总复习 统计与数学广角.ppt

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****统计与数学广角人教版小学数学五年级下册<=>+×-÷123激趣导入今天我们就来系统地复习一下折线统计图和“找次品”的知识先调查,再画统计图。折线统计图同学们,如果想了解近几年参加奥数比赛人员的增减情况,可以怎样做?同学们,我们又该如何找出生活中的“次品”?新知讲解从中能清楚地看出数量的增减变化情况,也能看出数量的多少。用折线起伏表示数量的增减变化。特点优势折线统计图有什么特点?它的优势在哪?新知讲解2004-2012年某大学理工科在河北省招生分数线统计图折线统计图适合表示数据的增减变化情况。说一说折线统计图适合表示数据的什么情况新知讲解2004-2012年某大学理工科在河北省招生分数线统计图某家电商场A、B两种品牌彩电2010年月销售量统计图单式折线统计图只能看出一组数据变化的整体趋势,而复式折线统计图可以比较方便地比较两组数据的变化趋势。复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同?新知讲解要画两条折线,并且要用颜色区分开。也可以用实线和虚线进行区分。还得用图例说明两种颜色折线分别代表什么。绘制复式折线统计图时应该注意什么?如何找出生活中的“次品”?新知讲解找多个次品的最佳策略一是把物体分成3份,二是每份数量尽量平均。有6颗外观一样的铁珠,其中有5颗一样重,另外1颗比其他5颗稍微轻一些。如何用天平称2次就可以保证找出这颗稍轻的铁珠?第一步:把6颗外观一样的铁珠按(2,2,2)分成三份,从中任取2份,分别放在天平秤两端,若天平秤平衡,那么较轻的一颗就在未取的2颗中,再按照第二步方法即可找出;新知讲解第二步:若不平衡,把较轻端两颗铁珠,分别放在天平秤两端,天平秤较高一端铁珠即为较轻的铁珠。把6颗外观一样的铁珠按(3,3)分成两份,按照上述方法两次即可找出。1.观察下图,你得到了哪些信息?如果你是商场经理,你会怎么做?我发现A牌彩电销售量逐渐降低,而B牌彩电的销售量在逐步提高并超过了A牌彩电的销量。我会加大B牌彩电的进货量,同时降低A牌彩电的进货量,以保证比较稳定的销售额。某家电商场A、B两种品牌彩电2010年月销售量统计图练习巩固2.(1)观察这幅统计图,哪年学龄儿童最多?哪年最少?答:2000年学龄儿童最多,2010年学龄儿童最少。(2)观察这幅统计图,哪年没上学的学龄儿童最多?哪年最少?答:2002年没上学的学龄儿童最多,2010年没上学的学龄儿童最少。(3)复式折线统计图有什么优点?答:在复式折线统计图中,既可以看出每组数据变化的整体趋势,还能对两组数据的差异进行分析、比较,并通过所获得的信息对事物的发展趋势进行推测。3.一个偶然的机会,阿凡提从他的朋友那里得到了8枚外表一模一样的金币,但是其中有1枚是假的,重量较轻,于是他找来一架天平,想用它找出那枚假的硬币。想一想,他至少需要用天平称几次才能找出假的硬币。把8枚金币分成三组(3,3,2),把3枚一组的分别放在天平的两端。若天平平衡,则次品在2枚的一组里,把这2枚分成两组(1,1),放在天平两端,轻的就是次品。若天平不平衡,就把轻的一组分成(1,1,1),任选两枚放在天平上,若天平平衡,则没称的是次品;若天平不平衡,则轻的是次品。由此可知至少称两次才能找出假的硬币。知识总结统计1.折线统计图不但能看出数据的多少,更能清楚地反映出数据的变化情况。2.复式折线统计图可以容易地比较出两组以上数据的变化趋势,更清楚地看出各类之间的比较。3.利用天平平衡原理“找次品”。课后作业课后相应练习谢谢观看<=>+×-÷123****************************

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